《我们家的猫》.ppt

冀教版四年级语文下册第二单元

初步感知:
阅读课文并思考:
作者分别写了什么时候的猫?
哪几个自然段写大花猫?
哪些自然段写小花猫?
课文中作者抓住了猫的什么特点来写?根据性格特点划分段落。
大花猫的性格有什么特点?
小花猫的性格有什么特点?
再次阅读:
性格古怪(1--3)
淘气可爱(4)
课文学习:
、贪玩、尽职的特点?
学习第一段
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是,决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
听到老鼠的一点儿响动,又多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
老实
贪玩
尽职
课文学习
猫高兴和不高兴时有哪些具体表现?
学习第二段
用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花。
它要是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出。
高兴
不高兴
学习第四段
课文学习
“刚满月的猫十分淘气”具体表现在哪些地方?
一根鸡毛、一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。
作者把猫人格化,刻画了它天真幼稚、无拘无束、淘气可爱的特点。在作者心中,这只猫就像自己的孩子一样可爱、顽皮,喜爱之情蕴含在文字之中
后来,胆子越来越大,就到院子去玩了,从这个花盆跳到那个花盆,还抱着花枝打秋千。院中的花草可遭了殃,被它折腾的枝折花落。
作者爱养花,可花草被猫折腾得“枝折花落”,他却没有因此而伤心落泪,却认为这时的猫是“生气勃勃,天真可爱”,尤其最后一个反问句,更突出地表现了他对猫是发自内心的喜爱。
学习第四段
课文学习
主题归纳
主题归纳
课文细致生动地描写了(
),全文
古怪性格和它小时候的淘气可爱
大花猫
字里行间流露出作者对猫的喜爱之情,也渗透着作者对生活的热爱。
作业布置
观察你喜爱的一种小动物,按一定的顺序有重点地观察,然后写一个片断,重点写它的习性或活动的样子。