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校长培训心得体会 校长岗位培训心得体会篇一
一、主要表现
培训期间，严格根据市区教育局的有关要求，遵守纪律，按时出勤，仔细听讲，坚持记有效率的笔记。充分利用课余时间阅读了《高绩效校长的10种特质》、《学校治理策略》等书籍，仔细记录了读书笔记。结合学习所得，积极撰写了研争论文——《浅谈通过“三步走”实现学校高效能治理》，并在培训班结业式上与全体学员进展了沟通。参加考察了江浙两省三所特色鲜亮、成绩突出的初中学校，南京市东庐中学《讲学稿》的运用、南通市东州中学张炳华校长的《学校治理才智的实践》报告、洋思中学刘金玉副校长的学校介绍都给我留下了深刻印象。返校后，我将这些学校的先进理念和做法介绍给我校的领导和中层干部，沟通了学习感想，促进了对我校教学工作的反思。
另外，我还积极向培训班的《学员简报》投稿。两篇文稿获得采纳：一则简讯——《市中区教育局高度重视此次培训》，对我区教育局重视培训，对参训校长严格要求等作法进展了宣传报道;二是撰写了《有感于儒学教育思想中关于“学”的方法》一文，与大家共享学习感悟，指出参加培训要学思并重、学而时习，得到大家的认可。


二、培训所得
实话实说，我对此次培训期望值很高，也告诫自己要珍惜时机，潜心学习。经过20天的努力，我觉得自己在多方面都有收获，尤其是对校长角色的标准有了更清楚的熟悉，综合起来，我觉得有这么四点：
1. 校长应当是个多面手(校长工作的“广”度)。一看到培训班的课程安排，我就产生了这种剧烈的感受。从传统教育理论到新课改的最新理念，从中国的根本国情到国际局势，从国内教育现状到国际教育的根本状况，从根本的政治理论到详细的教育原理……校长应当了解的东西实在是太多了。不了解，便茫然;不了解，便盲目。不求样样精通，但绝不能一窍不通。
2. 校长应当是个细心人(校长工作的“精”度)。学校工作包罗万象，校长要尽量做一个有心人，细心人，擅长从微小的现象看问题、找缘由;擅长从细小的工作入手聚民力、聚人心……
3. 校长应当是个学习者(校长工作的“远”度)。这是一个永恒的命题，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位亦是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此翻开。没有学习，就没有可持续进展——个人进展如此，学校进展也如此。
4. 校长应当是个讨论者(校长工作的“深”度)。或者说，校长应当是个思索者。对工作的预见、调整和反思都需要讨论，随时发觉问题，思索解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵进展”的理念。


最终，我想说，培训才刚刚开头，只要有心，我们每天都可以承受培训。正如我在《有感于儒学教育思想中关于“学”的方法》一文中写道的：培训中，当学思并重;培训后，当学而时习。学是进步提高的必要前提，习则是稳固学的必要补充，学而不习的收获如昙花一现，学而时习才能不断改良，不断提升。所以，我会时常翻阅笔记，仔细学习报告的光盘内容，形成自己的观念指导实践，不断反观自己工作的过程，反思优劣之处，不断改良。我深信：只有学而时习才能温故知新;只有学而时习才能使学习成为一种习惯。
我盼望自己能不断的学习着、反思着、进步着……
校长培训心得体会 校长岗位培训心得体会篇二
20xx年x月x日至4月x日，我有幸参与了郑州市教育局组织的20xx年度第一期民办学校校长任职资格培训班，学习了文化团队力量、领导干部的媒体素养、现代学校的形象设计与传播、教育政策法规、学校治理理论与谋略、精神、民办学校的进展与现状等学问，令我深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和力量素养。本次培训组织严密、内容丰富、活动紧凑、纪律严明，应当说，这次学习开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。现就这次培训谈几点体会：
一、参与培训对自己产生的作用
1、理解更深刻。纵观参与全程培训，既有专家讲课又出名校校长讲解，既有小组争论又有阅历介绍，全方位地对课程进展学习、理解和反思，从中深刻熟悉到学校治理的必要性和紧迫性。


2、心底更踏实。本次培训承受权威专家的授课指导，从学校领导到课程专家的权威性讲解，使我对学校治理有了更广泛的了解，得到了能为制订教学和治理方面供应了背景材料和理论支撑，有了实施和治理新课程的理念和方法，我更加理解了学校该做什么，不该做什么。
3、取到了真经。学习期间的各项活动，尤其是组内的阅历沟通，学到了不少阅历，有些阅历直接可用，有些阅历结合学校的实际间接地得到启发。
4、找到了差距。每一次活动，都在反思自己走过的学校治理，总结出还存在着价值取向不明，教育理论还未总结出来，不利于学校整体进展;校园文化没有发挥作用，使得教师观念的真正转变难度加大等一些缺乏之处。
5、产生新想法。在培训其间一边在听专家讲课的同时，产生了治理学校的一些新思路。
二、通过学习充分熟悉到做好校长工作必需从以下几方面入手
1、校长要努力提高自身素养，要有事业心和责任感。有一个好校长，才能带出一个好班子，才能建好一所好学校，因此，一个校长要不断提高自身素养。
2、校长要擅长学习。人类在进步，社会在进展，学问经济一日千里，不学习就要落伍，就难以指挥落实。因此，校长要不断较为系统地学习政治理论学问和业务学问，丰富自己的头脑。尤其留意学习先进单位的阅历和优秀校长的治校方略，把自己真正武装起来。


3、校长要勤于实践。有作为才有地位，只有不断探究实践，才能有所作为。校长在实践中，要不畏困难、勇于探究、真抓实干，结合本校实际，找出问题所在，讨论对策方法，制定措施策略，严格落实奖惩。
4、校长要长于反思。校长要常常反思自己的的言行举止，所思所行，多奉献，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉洁，雷厉风行。只有如此，才能带好头，才能信于民，服于众。
5、校长必需要狠抓教育教学质量的提高。质量是学校的生命。一个学校，只有办出高的质量，人民群众才会满足，广阔师生才会满足。
6、校长肯定要切实抓好学校安全工作。安全责任重于泰山，安全工作要时时放在心上，抓在手上，把人员安全和财产安全落实到实处，确保万无一失。
7、校长要坚固树立依法治校的思想。无论在学校的内部治理，还是在学校的外部保障中，法治都将发挥重要作用。目前，我国的教育改革与进展已进入到前所未有的攻坚阶段，学校作为最根本的教育主体担负着教育进展的重任，学校能否发挥应有的作用，很大程度上取决于学校的治理理念和治理方略。作为学校的治理者——校长，确立依法治校的办学思路和治校方略，是学校治理的必定选择。


8、校长要树立以人为本的思想。以人为本是新课程理念下现代学校教学治理的新理念。以人为本，就是以学生为本，以教师为本，以师生的成长进展为本。以人为本，就是敬重师生，让他们学会自我敬重;让师生学会自我发觉;鼓励师生学会自我鼓励。作为校长，在学校治理中，更重要地是落实以教师为本的思想。
9、校长要把握教学新理念。校长是学校的领头雁、排头兵、教师的教师，因此应当成为课程改革的积极者、主动者，全面把握、领悟教学的新理念。这就要校长扑下身子，积极学习课标、课标解读等理论，潜心实践，深入反思，成为学校课改的思想领导者，方可保证课改的顺当、深入开展。
10、校长要做校本培训的推动者。校本培训，校本教研，校本研修是新课程理念下加快学校进展和促进教师专业化的根本途径。作为校长要明确校本培训、教研的指导思想，确定培训讨论内容，积极探究校本研修的模式，强化治理措施，全面提高教师的素养。
三、当前形势下的民办教育
从民间的自发行为到政府自觉的引导进展;从区域领先进展到各地齐头并进进展，学校要想进展离不开当地政府的政策支持和帮扶;从市场无序竞争到相对安康有序进展，今后学校要进展壮大必需从以下几点进展，标准招生宣传，标准办学地点，标准招生秩序，标准年审，标准收费，标准投诉信访等方面;从总体资源短缺到局部地区资源过剩，今后学校要办有灵魂的学校，学生、教学等各方面都要提高。


四、今后民办教育的新思路
随着市场经济的到来，职业教育要想进展，学校就必需舍弃“等”、“靠”、“要”的思想，要面对现实，查找和制造时机，开拓创新，
合理进展学校将来的战略，转变观念，利用科学进展观理念来武装学校。
民办职业教育今后进展的战略：高层队伍要稳定，要有远见的眼光;校长职业化，全身心地投入到学校的进展和治理中;培育学科带头人，包括专兼职教师;稳定师资队伍，减轻教师的包袱和压力;提高治理人员的力量和素养;健全治理制度，用制度治理人;坚决不移地创学校品牌，加强学校文化建立;了解国家法律法规及政策，依法办学;坚持社会效益与经济效益相统一的原则。
总而言之，一星期的学习赐予了我许多启发和思索。总结和反思整个的学习，专家教授所做报告、讲座的最终目的，就是盼望我不断追求新的理念，不断把握新的学问。不断提高新的技能。通过这次培训，提高了熟悉，明确了职责。在新的形势下，校长必需要有新的理念，新的视野，新的思维，方可适应现在和将来教育事业的进展和变化，方能保证学校的安康持续进展。一个好的校长是成就一所好的学校的关键。学校的进展离不开校长、教师的支持。在今后的工作实践中要加倍努力，辛勤工作，营造和谐、进取的校园气氛。


校长培训心得体会 校长岗位培训心得体会篇三
今日，听了李开升校长的报告，让人有一种剧烈的震憾和感动，李校长的报告，浓缩了先进的教学理念和科学有用的办学策略，他提出的校长的进展的五条路径，使大家认清了自我位置和进展方向及建立方法，同样，他总结的现代学校进展的十二条军规，概括了教育的全部，十二条军规，每条都是办学理念和策略的精华及升华，短短的十二句话，却叫我们知道了很多、明白了很多、收获了很多。
同样，从李校长的讲话中，让我明白了一个深刻的道理，一个简洁的事，坚持下来，就是成效，就是成果，就是特色。
还有，李校长的对新课程改革中的新困惑，给以独到的阐释，让我对学校各的详细状况有开示性感悟，解决了我多年的困惑，突然如拨云见日、柳暗花明、受益匪浅。
一、心态打算状态，作为打算地位。
李校长讲到，1999年，他被分到山东乐陵试验小学担当校长，当时这是一所马上倒闭的学校，全校一千余名学生，可是当年的一年级学生只招收了九十多人，好多生源都择良校而去了。再说学校的师资力气，李校长用了三个三分之一表述，全校六十多名教职员工，三分之一是其他单位转教来的，三分之一是老弱病懒的。面对这样一种状况，换做我们会怎样想，会怎么做?“落后也是一种优势”这是李校长讲座时提出来的一句话，他把这些看做了一种优势，而且很好的抓住了它。然后是专心想大事，踏实做小事。从一进校开头，李校长就定下目标要把学校在十年内建成一所全国名校。目标初定时，学校的教师们都说李校长很会吹牛。但接下来的工作渐渐的证明了李校长的宏大。十年规划、五年规划、学期规划。周规划、日规划。有大有小，有粗有细。重要的是规划的落实和坚持。首先是敢想，用李校长的话说，什么事想到了不肯定都能做到，但是想不到的话就确定做不到。作为一校之长不仅要敢想，更重要的是要敢做，从小事做起，从细节做起，从一点一滴做起。李升勇校长正是这样做的。他从每天的教师考勤抓起，小到教师上课的细节，学生走路的姿态，点滴小事都常抓不懈，他不断积存阅历并不断反思，通过八年时间，最终把这所小学打造成了全国名校，还是那个教师群体，现在有市级名师、省级名师，也有全国知名的教育专家。我想成就这份辉煌的，就是李校长一份良好的心态和良好的行为习惯，遇困难不畏缩，敢想大事，更能踏踏实实做好小事。这一点上，值得我反思学习的东西许多。


二、重学习重积存，勇创新常坚持。
李校长在整整一天的讲座中，没有讲稿，思维灵敏，语言简练。眼界开阔，学问渊博。举例子信手拈来，讲故事娓娓悦耳。到讲座的最终，李校长向我们展现了他去年看的一些书籍，应当有百余册吧，很让人震动，更让人佩服。学习提升了李校长的治理力量，专业学问，学习也提升了李校长的人格魅力。李校长的重学习不光在自己，他组织全校教师学习课标、教材，并且开展各种形式的学习展现活动，或者考试，或者讲座，或者争论。他更鼓舞教师们走出去学习，开阔眼界，提升境地。我想对学习的这份重视应当是学校进展进程中很必要的因素。学习是一种继承，创新才会有进展。就试验小学的课程改革来说，李校长说道，改革的路子和方法来源于洋思中学的学后教，堂堂清。杜郎口学校的把课堂还给学生，魏书生教师的自我教育的机制，韩兴娥教师的超越教科书等这些先进的理念和模式，得益于学习，胜利于创新。现在乐陵试验小学所实施的前置性学习，大局部利用的是学校、教师们自行编写的教材。改革是胜利的，改革需要坚持。李校长向我们展现了许多学生学习的成果，有优秀的诗歌作品，有活泼的组织活动，有三年级学生读三国的感受许多。还有李校长从1999年开头到现在的每一个学期的各种记录，有让教师写的自我分析，也有学期总结，还有对学校的工作建议。这份积存透着李校长工作中的一份细心和坚持。工作需要坚持，教育需要坚持，改革更需要坚持。李校长的胜利假如总结一点的话，那就是制定目标后的一种坚持，几年如一日，十几年如一日，几十年如一日，坚持后的积存就会有成就。想一想，这可能是我们不少人身上都缺少的一份珍贵品质吧。


三、守得住孤独，耐得住冷落。
李校长讲座中的一句话印象很深刻：对下负责是最好的对上负责。李校长在任职的初期阶段，深入教师队伍，了解教师疾苦，争取每学期和每一位教师都座谈一次，心灵上沟通，生活上真诚效劳，包括教师家属的工作调动李校长都会真心相助。得到教师们心灵上的亲近，才有了教师们工作中的认可与支持。那几年的工作中没有鲜花，没有掌声，没有检查，没有荣誉。想一想，我们教育工要的又是什么呢?我们要的是学生的成长，学校的进展，是教师队伍的提高。这些才是我们学校的生命线，李校长正是抓住了这些根本，不断摸索总结治理阅历，进展