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一年级语文全册知识点总结.pdf


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一年级语文全册知识点总结

一年级语文全册知识点总结
一、会写字及组词
1 春夏秋冬
春(春风)(春雨)(春天)(春日)
风(风雨)(风云)(大风)(东风)
冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪)
雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪)
花(开花)(花白)(雪花)(白花花)
飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机)
入(入学)(入口)(出入)(入门)
2 姓氏歌
姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吴)
什(什么)(干什么)(为什么)
么(多么)(什么)(好么)(对么)
双(双手)(双目)(双耳)(双人)
国(中国)(国画)(立国)(国学)
王(国王)(王后)(王子)(大王)
方(对方)(大方)(比方)(东方)
百川东到海,何时复西归?少壮不尽力,老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
3 小青蛙
青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年)
清(清水)(清明)(清早)(清白)
气(天气)(力气)(和气)(正气)
晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空)
情(友情)(同情)(心情)(人情)
请(请问)(请人)(回请)(申请)
生(学生)(花生)(生气)(出生)
4 猜字谜
字(生字)(字画)(名字)(字体)
左(左右)(左手)(左耳)(姓左)
右(右手)(右耳)(左右)(山右)
红(红花)(火红)(口红)(红木)
时(小时)(时间)(有时)(四时)
动(生动)(动心)(开动)(动手)
万(万里)(万国)(万年)(十万)
二、易写错的字
春:下面是“日”,不要写成“目”。
雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。
入:撇短捺长。姓:左边不要写成“忄”。
百川东到海,何时复西归?少壮不尽力,老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
双:左边最后一笔是点,不要写成捺。
国:里面是“玉”,不要写成“王”。
方:上面有“丶”,不要写成“万”。
气:共四笔,不要写成“乞”。
晴:左边是“日”,不要写成“目”。
字:下面是“子”,不要写成“于”。
左:被包部分是“工”,不要写成“土”。
万:上面没有点,不要写成“方”。
三、会认字
霜 吹 落 降 飘 游 池 入 姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周
王 官 清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 相 遇 喜 欢
怕 言 互 令 动 万 纯 净 阴 雷 电 阵 冰 冻 夹
四、多音字
落 的 降 什 少 好 重 相
五、反义词
出——入 降——升 好——坏
清——浊 晴——阴 左——右
凉——热 爱护——伤害
喜欢——厌烦 广大——窄小
六、近义词
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
保护——爱护 喜欢——喜爱
七、词语搭配
保护禾苗 保护眼睛 保护益鸟
爱护小青蛙 爱护公物 爱护小动物
八、好句积累

春:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏
柳》)
夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出
净慈寺送林子方》)
秋:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》)
冬:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(唐·高适《别董
大》)

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(宋·赵师秀《约客》 )
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(宋·辛弃疾《西江月》)
薄暮蛙声连晓闹,今年田稻十分秋。(宋·范成大《晚春田园
杂兴》)
蛙声篱落下,草色户庭间。(唐·张籍《过贾岛野居》)

以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。
(唐·李峤《风》)
不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛
苦为谁甜?(唐·罗隐《蜂》)
一年级语文全册知识点学习技巧
Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr
Ss Tt Uu Vv Ww __ Yy Zz (其实就是英语 26 个字母的大小
写,只是读音不同)
二音节:音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还
包括:介母)
三、声母:b p m f d t n l g k h j q _ zh ch sh r z c s
y w
四、韵母:
1、单韵母:a o e i u ü (6 个)
2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9 个)
3、鼻韵母:(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、
eng、ing、ong
五、整体认读音节:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、
yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16 个)
六、标调规则:有 a 别放过,没 a 找 o、e,i、u 并列标在
后,这样标调准没错!
七、拼写需注意的事项:
1、j、q、_遇到 ü ,两个小点要拿去
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专
有名词的开头字母要大写例:Beijing;文章标题开头字母要大

23 个声母
b p m f d t n l ɡ k h j q _ zh ch sh r z c y w
平舌音:以 z c s 为声母的音节
翘舌音:以 zh ch sh r 为声母的音节
24 个韵母
ɑ o e I u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un
ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
16 个整体认读音节
zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun
yinɡ
平舌音:以 z c s 为声母的音节
翘舌音:以 zh ch sh r 为声母的音节
单韵母:a o e i u ü 单韵母都只有一个字母
复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er 复韵母由两个字母构

前鼻韵母:an en in un ün
后鼻韵母:ang eng ing ong
介母:i u ü
好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
万两黄金容易得,知心一个也难求。——《曹雪芹》
知识要点:
(一)熟读、熟记《声母表》,《韵母表》,《整体认读音节
表》顺序不能错,中间不能遗漏,特别是翘舌音在平舌音前的
顺序要牢记。
(二)易写错的字母:
1、声母:b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
2、f 的第一笔写反,t 的第一笔写反,j 的第一笔写反,成了
右弯,s 写反。
3、ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ue un-ün 几组韵母的字形
要分清。
4、整体认读音节:yu ye yue yuan yun 中的去掉两点的 ü
要写成 u,不要写成原来的 ü。
(三)易错的知识点:
1、整体认读音节只有 16 个,不要把 yan, you, wo, ya, er
等误认为整体认读音节。
2、声调易错的地方:第二声与第三声容易混淆,特别是在音
节词中第三声会标成第二声。
3、复韵母及音节中的声调容易标错位置,要牢记标调规则:
有 a 不放过;没 a 找 o,e; i, u 并列标在后。
4、j, q, _ 只和 ü 相拼,不与 u 相拼,j, q, _ 和 ü 在一
起时,ü 上两点要去掉,如 ju, qu, _u, jue, que, _ue,
juan, quan, _uan 中的都是去掉两点的 ü,不是 u 。在这些
音节中要写成 u,分开时要记住写成 ü。
人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》
5、同样记住, yu, yue, yun,yuan 中的 u 其实是去掉两点
的 ü,不要加上两点还写成 u。
6、音节拼写要注意:声调不要忘记标,有的轻声音节不要标
调。三拼音节中的介母不要忘记写,如 jia, qia, _ia, jian,
qian, _ian, jiang,qiang, x_ang ,jiong, qiong, x_ong 等
三拼音节中的 i 不要漏写。两拼音不要写错:有复韵母 iu 的
音节中的 iu 不要写成 iou,正确的音节是:miu, diu, tiu,
niu, liu, jiu, x_u, qiu。牢记:you 不要写成 yiu 或
yiou。
7、音节读音容易错的地方:有声母 n, l 的音节要分清鼻音
和边音,很容易把鼻音 n 读成边音 l。平舌音和翘舌音容易混
淆读错。前鼻音和后鼻音容易混淆读错,特别是后鼻音容易读
成前鼻音,如朋友的朋,蜻蜓的蜻,等等。
8、音节容易错的还有:抄写音节或选择音节填空时容易抄错
或漏掉声调、字母等,这样的错误其实是可以避免的。
一年级语文全册知识点期末考试复习方法
一、汉语拼音
1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写
声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉
字。
二、识字写字
1、准确认读 500 个生字。
2、复习掌握一些常用的识字方法。培养独立识字的能力及主
动识字的愿望。
宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。——《洪应明》
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字,复习本
册要求的反义词、近义词,能用部分生字口头或书面组词。
4、按笔顺在田字格里书写、默写 100 个生字。做到书写正
确、规范,姿势端正,卷面整洁。
三、词语句子
用学过的生字组词;会用词语说一句简单的句子,初步地建立
句的概念。
四、阅读
1、朗读、背诵指定的课文。分角色朗读对话。
2、联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。
3、认识句号、问号、感叹号。
4、正确、流利地朗读课文。知道课文的大意。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

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