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播下责任的种子
第五课:这是我的责任
学习目标
1. 明确自己的责任
2. 承担自己的责任
3. 增强责任意识, 做一个负责任的公民
5月12日的汶川大地震,相信同学们仍然记忆犹新。地震爆发后,身处祖国各个岗位上的人民都团结一心共同抗灾。
角色
贡献
战士
医生、护士
学生
成年公民
国家相关机构领导人
抢险救灾;运送物资……
救死扶伤……
捐款捐物……
捐款捐物;献血
领导、指挥救援工作的开展;安慰受灾民众……
为抗震救灾出一份力,这是作为一个中国人应付的责任。
在社会生活中,我们每个人都扮演着不同的的社会角色,而每一种角色,都要承担着相应的责任。(62)
爸爸妈妈有抚养子女的责任;老师有教化学生的责任;清洁工有扫清地面的责任;军人有服从军令的责任……
那么,我们在生活中扮演着什么样的角色呢?伴随着这些角色,我们又拥有哪些责任呢?
我
在家里是, 是我的责任
在学校是, 是我的责任
在社会是, 是我的责任
子女
孝敬父母
学生
尊敬老师认真听讲
公民
维护祖国利益
我们每个人具有多种身份,不同的社会身份又包含着不同的责任
我们应承担的责任有哪些
尊老爱幼、孝敬父母、维护家庭和睦、尊敬师长、好好学习、履行义务、遵守法律法规、乐于奉献、积极参与社会活动、热爱祖国、维护国家的统一和尊严、保持民族气节、维护祖国利益……都是我们的责任。
我们应该谨记自己的角色,牢记自己的责任
因为,只有牢记自己的责任,才会更好的履行责任。
清洁区的打扫是班级的常规工作之一,最近,一部分同学在敷衍了事,班级清洁卫生经常受到学校的批评。对此,这部分学生说:垃圾又不是我丢的,我凭什么要打扫。
如果你是班长,你将如何对这些同学们说?
班级是一个集体,只要身为这个集体的一员,就有责任为集体着想、关心集体、爱护集体。
①要自觉维护集体利益,服从安排,积极为集体建设贡献力量;
②要尽己可能地解决集体遇到的困难;
③在集体中,要团结他人,要能“求大同存小异”。
东汉时有一个叫陈蕃的少年,独居一室而庭院、居室龌龊不堪。父亲的朋友薛勤批评他时,他却说:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”薛勤当即告诫他说:“一屋不扫,何以扫天下?”
这则典故说明了什么道理?
①面对代价,我们正确的做法是积极承担责任,而不是因此逃避和推卸责任,这是做人的基本要求。
一个人必须先承担自己应有的责任,做好自己分内的事,才有资格
和能力去做大事。
1. 当妈妈出差的时候,你是如何处理自己的脏衣服的?
,你是怎样做的?
“低碳”生活的今天,你是怎样做的?
反思自我
情景一:
女生A在摘花
女生B看到,想:这人怎么能摘花呢?……还是不管她,有花木工呢。(63)
这种责任观是错误的。
这种责任观也是错误的。
责任是需要实践的,推卸责任就是不负责任的表现。
人,要对自己负责,不能过于依赖他人,要从小处着手,认真对待每一件事,这是我们承担责任的起跑线。
情景二:
女生:你一向很爱干净的,怎么这几天穿得有点邋遢啊?
男生:我妈妈出差不在家,没靠山了!
老师安排小敏等级为同学星期天到学校排练节目,恰巧小敏的父母计划带小敏去郊游,小敏一时兴奋,忘记了老师的安排,第二天到校后,小敏应该怎么做?
小敏应该用适当的方法向老师说明其原因,主动认错。
主动承认错误,也是一种负责任的表现。
我们可以参加哪些社会公益活动?(64)
参加义务植树;参加捐款献爱心活动;打扫社区卫生,宣传环境保护;看望敬老院的老人;
明理践行
意义:造福他人和社会,培养奉献精神,增强社会责任感,构建和谐社会。有利于提高公民道德,提升自身价值。