2007级临床医学专业学生的临床药理学试卷分析.pdf

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级临床医学专业学生的临床药理学试卷分析黄艳,李俊曼:『黄渲蠵5趇道题的难度值;见为第捞獾姆安徽医药不找娇拼笱б┭г海不蘸戏摘要:目的通过对我校级临床医学专业份临床药理学试卷进行分析,对试题的质量进行评价,找出教师及学生在药理学的教与学过程中存在的问题及薄弱环节,更好的促进教学与命题工作。方法选择级临床医学专业专升本学生的临床药理学试卷进行统计分析。结果考试成绩呈正态分布,。标准差郑骄讯任.,总区分度=崧郾臼跃硎蕴饽讯仁手校侄壬可,较准确反映了学生实际掌握的理论知识水平;通过对该试卷的分析有效促进了教学改进及题库建设。关键词:临床药理学;试卷分析;评价临床药理学是研究药物与人体之间相互作用及其规律的学科,是介于基础医学与临床医学,医学与药学及传统医学幸与现代医学的桥梁学科,为防治疾病、合理用药提供基本理论、基础知识和科学的思维方式,在指导临床用药方面起着重要的作用。临床药理学在临床医学专业教育中具有非常重要的意义。针对临床药理学难学、难记、难掌握的特点,如何能准确地反映出学生对知识的理解和掌握程度一直是榇惨├硌Ы淌γ翘剿鞯闹匾N侍狻J跃碓谝欢程度上能够反映学生对知识的理解和掌握程度,通过对试卷进行分析和评价,可以发现试题本身的不足之处,评价教师的教学质量从而促进教学改革,对于教与学都有积极的促进作用。本文通过对我校级医学专业学生的临床药理学考试试卷进行分析,以期总结教与学中存在的问题,从而为教学工作提出改进建议,为构建和完善考试题库提供科学依据。韵蠛头椒研究对象级临床医学专业专升本名学生的临床药理学试卷及考试成绩。试题由安徽医科大学药学院基础与临床药理教研室教师出题,根据教学大纲和教材对学生的要求设置各章节题型所占分值。试卷的评判依据提前制定的统一评卷标准,,再由专人复查。本试卷分四种题型,单选题、名词解释狻⒓虼题、论述见表。本试卷满分为郑其中客观题占%而主观题占%,各题型所占比例见表研究方法用⑹菘猓ǜ魈獾谋嗪拧⒌分、答对情况和每个学生的成绩等项目录入计算机,利用甇软件进行统计处理,对考试成绩的分布、每道试题的难度⑶侄、信度冉蟹治觥考试成绩分布分析将考试成绩编制直方图并进行正态性检验。.,用难度系数硎荆侵缚忌阅骋皇蕴庾鞒稣坊卮鸬陌俜致省翟酱螅得魇蕴庠饺菀住АV鞴厶饽讯炔捎霉絇/8锰獾钠骄梅郑琘为该题的满分值凸厶饽讯炔用公式痺为该题的答对人数,J懿馐匀耸。划分标准为:难题,较难题≤,中等题≤,较易题≤,易题≤。试卷的平均难度是指一份试卷的总体难易程度,用如下公式计算。三一值。区分度分析¨’区分度是指试题对学生高、中、低不同水平的区分能力,是标志试题能否将学生成绩拉开距离。真正从分数上区分学生的成绩,也是评价试题质量、筛选试题的主要指标与依据。计算方法为:将考试成绩由高向低依次排列,从两端各取%,分别为高分组和低分组。客观题区分度计算公式为:疦8叻质槿酥写鸲愿题的人数;为低分数组人中答对该题的人数;Sκ宰人数%V鞴厶釪值为该题高分数组考生与低分数组考生的平均得分差值中该题最高分与最低分差值的比例。。区分度评价指标:.:芎茫..良好,≥为尚可,为差。.哦确治觥试卷可信度敲枋龈髦质蕴舛