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活动目的：
歌颂是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响在校内，唱响在每一颗驿动的心里。我们学校的全体学生怀着满腔热忱，决心用最质朴却最真诚的方式用英语去歌颂生活。
竞赛也为同学们供应了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们学校少年的热忱与朝气，唱出我们学校学生真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。
活动对象：全体八年级学生
活动形式：
每班参赛人数两名
竞赛奖项设置：
一等奖6名，二等奖8名，三等奖6名
活动程序：
1、时间： 四月初
2、地点：西院
3、评委支配：各班班长
统分员：于海洋、宋昊阳等
指导老师：各班英语老师，班主任帮助。
五、演唱要求：每班共俩个节目：
1、班级英语歌曲大合唱1个
2、或唱或说或演英语歌曲1个，人数不限。
歌曲健康美丽、发音标准清楚、节奏精确嘹亮和谐、记忆精确不忘歌词、服装美观大方优雅、精神饱满富有创意、有伴奏带最好、时间一般不超过5分钟。
具体活动支配：
1、决赛前布置好舞台，且做好赛场出入口，发放的打算工作。
2、决赛前进行彩排以保证演出的顺当进行。
3、为了能够在歌颂竞赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热忱，使竞赛更绘声绘色地进行，我们在竞赛的过程中加插全体学生齐唱。
具体工作支配：
具体工作
英语歌颂大赛（全校）
时间
活动策划
王玉桃
3月24日至3月28日
入场/ 催场/ 后台组织
体育老师
节目单
王玉桃
评分表格的制定和打印
伴奏限制/电脑操作
收集各个班参赛曲目的音频，
递麦和现场协作
体育老师
统分员
于海洋、宋昊阳、张赢方
高玉洁、张丹丹
奖状填写
马新武老师
主持人培训
全体八年级英语老师
学生歌颂
各英语老师为主，班主任帮助
六、评分包括：语言面貌、演唱素养、仪态外表、歌曲内容等方面内容
七、奖项设置：
等级
一等奖
6
二等奖
8
三等奖
6
学生英语歌曲竞赛报名表
序号
节目
表演者
得分
1
A
张扬
2
张永青、郅艺凡
3
于言
4
李金珠、王凌菲
5
王悦等
6
A
靳丹阳、李皓玥
7
A
白诗玉
8
李靓洁、康安琪
9
a
范露馨
10
王家琪
11
张丁予
12
付安雨等
13
张云波、李政隆
14
陈博远
15
崔栩荧
16
a
席梦迪
17
贺馨仪
18
王浩宁、石兆彬
19
谷旺果、曹腾源
20
董佳宁
英语歌曲竞赛评分表
为确保本次大赛的公允、公正、公开，组委会制定了具体的评分细则，具体如下：
1. 本评分标准共分3项，满分10分。下面是具体分值的安排状况：
2. 每项几个评委分别打分，去掉一个最高分去掉一个最低分，取均总分，当场公布成果，当场颁奖，本班评委不参评本班选手。
评分内容
评分标准
单项得分
英语语音
（5分）
吐词清楚，发音精确
歌曲选择高雅，有较高的观赏性
音乐节奏
（2分）
音 准：
能精确把握歌曲的旋律，有较好的音准，对唱曲整体结构，节奏感把握到位。
音 色：
选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。
进出场、台容台貌、指导老师、班主任协作状况
（3分）
演绎歌曲时感情充足，能呈现歌曲的意境。
（个人）演唱时的服装、表情、手势、动作搭配；
综合得分
英语歌曲竞赛评分表
评分内容
评分标准
单项分
综合分
英语语音
（5分）
吐词清楚，发音精确
歌曲选择高雅，有较高的观赏性
音乐节奏
（2分）
音 准：能精确把握歌曲的旋律，有较好的音准，对唱曲整体结构，节奏感把握到位。
音 色：选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。
台风、台容台貌（3分）
演绎歌曲时感情充足，能呈现歌曲的意境。
（个人）演唱时的服装、表情、手势、动作搭配；
序号
表演者
英语语音
音乐节奏
台风、台容台貌
综合分
1
83张扬
2
84郅艺凡 张永青
3
85于言
4
81李金珠 王凌菲
5
82王悦 逯瑞星
宋明君 杨千惠
6
80靳丹阳 李皓玥
7
86白诗玉
8
84李靓洁 康安琪
9
88范璐馨
10
86王家琪
11
80张丁予
12
89王璐佳 付安雨 张馨丹
13
87李政隆 张云波
14
85陈博远
15
81崔栩荧等
16
83席梦迪
17
87贺馨仪
18
89王浩宁 石兆彬
19
82谷旺果 曹腾源
20
88董佳宁
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