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春-朱自清-PPT.ppt


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朱自清

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学习目标
1、诵读文章,体会作者对大自然的热爱之情
2、学习运用多种手法写景的方法
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欣赏课文,品味优美的语言,并体会作者的思想感情,
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盼春、绘春、赞春这三个部分,按什么样的思路写的?
春天尚未来临,热切的盼望她的到来;待到她降临人间之后,则尽情的欣赏这美好的大地回春的景象;最后以赞美作结,用三个比喻句颂扬春天,深化题旨。
绘春
春草图
春花图
春风图
春雨图
迎春图
读后思考:
1、第一段,运用了什么修辞方法?突出了一个什么字?
2、第二段,运用了什么修辞手法?总写春天,作者着眼于哪些景色的变化?这些景色的变化给人以怎样的感受?
连续、反复、拟人
“盼”
运用了拟人、排比的修辞手法。总写春天,作者着眼于山、水、阳光的变化,从宏观上感受到大地回春,生机勃发。
思考:作者从哪些方面描绘春草图?在词语的运用上有什么特点?
情态:用了“偷偷”“钻”,给人以不知不觉的感觉,
色泽:“嫩嫩”“绿绿”使小草惹人喜爱,
长势:用了“一大片一大片满是的”给人以清新悦目之感。
质地:用“软绵绵”,让人愿意和它亲近,
这段描写用了较多的叠用的形容词,对小草喜爱之情油然而生。
春草图
运用了拟人、排比、比喻、等修辞手法
朗读后思考:作者描绘春花图,抓住了什么特点?运用了哪些修辞手法?
花多,花艳,花甜
红的像火
粉的像霞
白的像雪
春花图
春风,最难描绘,作者娴熟地用了触觉、嗅觉、视觉、听觉,把春风写得有感有情。请你分别说说各是怎样描绘的,你的感受又是怎样呢?
春风图

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  • 时间2017-11-20
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