毛概论文-关于大学生自我意识成长的问卷调查及分析.docx

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
论文报告
论文名称: 关于大学生自我意识成长的问卷调查及分析
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关于大学生自我意识成长的问卷调查及分析
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摘要:
大学阶段是个体自我意识急剧增长、迅速发展和趋于完善的重要时期,探讨大学生自我意识的发展历程、。本文将围绕自我意识的的发展特征,同学们的自我意识发展历程、影响因素,使用问卷的方式进行调查研究和分析,最后提出有利于大学生自我意识健康发展的一些方式。
关键字:大学生;自我意识
一:前言
在在进行论文写作和分析之前,主要是想写一下为什么会选择“关于大学生自我意识成长的问卷调查及分析”这个命题。当然关于自我意识这一个方面是一个心理学和哲学上的问题。由于在自身成长过程中,曾经就被这些问题困扰过,当自己开始思考“我为什么存在?”“世界是怎样的?”“我为什么活着?”等生命哲学问题的时候,心中顿感迷茫、沉重,生活失去重心。就像大一刚入学的时候,学校把“培养独立的人格”这一项单独列入到培养计划中。那么怎样才能在短暂的大学四年中培养出独立和优秀的人格,这是培养计划没有详细讲到的,当然也给每一个同学大学生活做留白,每一个人都可以自行书写。当然在大学两年半之后,自己很多方面都找到和答案或者是接受这些开放命题的多解性。完美人格的成长涉及到了自我意识的成长,自我意识的健康成长为完美人格的奠定基础。所以我想通过做这样一篇调查报告及分析,希望能对正在不断自我肯定和自我肯定的同学们予一些指导,注入积极向上的人生观、价值观、世界观。文章中间可能会涉及到一些个人对某些问题的内心体验,希望能给你们珍贵美好的大学注入些正能量~
二:问题提出
大学阶段是个体自我意识急剧增长、迅速发展和趋于完善的重要时期。对于当代大学生而言,自我意识是决定我们在学习生活中的态度和行为的重要因素。加强大学生自我意识的调控,有助于形成健康的人格,培养良好的个性。那么大学生在自我意识成长过程中有哪些经历过程呢,自我意识发展过程中受那些主导因素影响,又有哪些特征、存在哪些问题?对此本人自行设计了一套问卷对周围同学做了一个关于自我意识的问卷调查进行分析。其目的在于了解当代大学生自我意识的特点和存在的问题,进行调查与分析,并给出恰当的意见和建议
。
三:关于自我意识的相关描述
(1)什么是自我意识:
自我意识(也叫自我认知(self-cognition)或,自我)是一种多维度、多层次的复杂心理现象,它由自我认识、自我体验和自我控制三种心理成分构成。这三种心理成分,相互联系,相互制约,统一于个体的自我意识之中。从认识形式看,它表现为自我感觉、自我观察、自我分析和自我批评等,统称为"自我认识";从情绪形式看,它表现为自我感受、自爱、自尊、自侍、自卑、责任感、义务感和优越感等,统称为"自我体验";从意志形式看,它表现为自立、自主、自制、自强、自卫、自律等,统称为"自我控制"。
自我意识是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。自我意识包括三个层次:对自己及其状态的认识;对自己肢体活动状态的认识;对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。自我意识不仅是人脑对主体自身的意识与反映,而且人的发展离不开周围环境,特别是人与人之间关系的制约和影响,所以自我意识也反映人与周围现实之间的关系。自我意识是人类特有的反映形式,是人的心理区别于动物心理的一大特征。
(2)自我意识的性质
1:自我意识的社会性
一个人只有处在人类的社会环境中,才能发育成长,并在成长的过程中,逐渐产生对周围世界的认识,与此同时也产生对自己的认识,即形成自我意识。这里所指的环境对于我们学生来讲主要包括家庭环境、中学环境和大学环境。当然还包括一些小的环境群体,寝室、班级、老师等。不同的阶段、不同的环境会对自我意识的成长产生不同的影响。
2:自我意识的形象性
个体的自我意识从本质上说,就是从他人对自己的情感和评价中发展自我态度。心理学家柯里把自我意识的这一侧面称为“自我形象”。他说:“人与人之间相互可以作为镜子,都能照出他面前的人的形象。”一个人正是这样在与周围人们的接触中,注意到他人对自己的态度,想象他人对自己的评价,并以此为素材构成一个客观标准而内化到自己的心理结构之中,形成了自我形象。所以,个体的自我形象和自我情感体验依存于个体与他人的接触,它是在想象他人对自己的判断和评价中形成的。对于这些情感相信每个人都有体会。
3:自我意识的能动性
而