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数学思想方法产生于数学认知活动,它是数学学问的精髓和灵魂，是学问转化为力量的桥梁。你做的手抄报有体现你的数学思想方法吗?我为大家带来的精致的欢乐数学手抄报版式设计，盼望大家喜爱。
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一、关于数学的名言
1) 每一个目标，我都要它停留在我的眼前，从第一到曙光初现开头，始终保留，渐渐绽开，直到整个大地光明为止。牛顿
2) 下棋要找高手。只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步，自学，不怕起点低，就怕不究竟。华罗庚
3) 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。纳皮尔
4) 一个国家只有数学蓬勃的进展，才能呈现它国立的强大。数学的进展和至善和国家富强昌盛亲密相关。拿破仑
5) 每当我的头脑没有问题思索时，我就喜爱将已经知道的定理重新验证一番。这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充共享受一下用心思索的开心。爱因斯坦
6) 思维自疑问和惊异开头。亚里士多德
7) 历史使人聪慧，诗歌使人机灵，数学使人精细。培根
8) 用一，从无，可生万物。莱布尼兹
9) 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶
10) 假如我能够看的更远，那是由于我站在巨人的肩上。牛顿
二、数学趣味小故事
鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个好玩的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?
这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头;从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?你会解答这个问题吗?你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗?
解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了"独角鸡'，每只兔就变成了"双脚兔'。这样，(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只;(2)假如笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。
因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47-35=12(只)。明显，鸡的只数就是35-12=23(只)了。
这一思路新奇而奇怪，其"砍足法'也令古今中外数学家赞美不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题实行直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。
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