13、只有一个地球
育才学校
王富霞
我学习我快乐
遨游渺小遥望慷慨
晶莹资源矿产提供 恩赐目睹枯竭威胁节制滥用和蔼可亲一叶扁舟薄薄的纱衣
1、本文的体裁是( )。
2、通过学习,我们初步了解了地球,知道了她的样子非常──( ),但同宇宙相比又是显得非常──( )。她所蕴含的──( )有限,如果她被破坏,人类根本──( )到别的星球。正是基于这些认识,文章向人类发出了呼吁──( )。
回顾课文内容,完成下面的问题
3、遨游太空的宇航员对地球发出了怎样的感叹?
我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!
说明文
美丽壮观
渺小
自然资源
无法移居
只有一个地球
【研】我研究, 我成长
1、用横线划出描写地球可爱的句子。
2、用波浪线划出描写地球“易碎”的句子,从课文中找出原因(自然因素、人为因素)。
3、我们可以移居到别的星球上去吗?为什么?
一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
感情朗读
【展】我展示,我精彩
但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的,它是一个半径只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟,它只有这么大,不会再长大。
作比较、列数字、打比方
渺小
自然资源有限
无节制开采
随意破坏
滥用化学品
生态灾难
易碎
(不可再生)
(可以再生)
自然资源有限
矿物资源
水资源
森林资源
生物资源
大气资源
自然资源
地球妈妈怎么了?
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