29、掌声
山东省淄博市高青县黑里寨多星希望小学李飞
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级上册
歌曲欣赏: 掌声响起来
我们每个人都听过掌声,有些掌声是你给别人的,有些掌声是别人给你的。掌声响起来,你的心情怎样?
自由读课文:遇到不认识的生字借助拼音多读几遍,把字音读准;遇到难读的句子多读几遍,把句子读顺畅。
和同桌合作读:可以每人读一节,互相指正读错的地方。
写字识字
掌声文静麻( )痹( )症( )
愿意姿( )势( ) 轮流残疾( )
情况( ) 慢吞吞注视热烈
持久平息镇( )定情绪( ) 讲述( ) 动听普通鼓( )励( )
má
bì
zhèng
zī
shì
kuàng
zhèn
xù
shù
gǔ
lì
ji
麻麻花麻利心乱如麻
症症状急症对症下药
疾疾病疾苦痛心疾首
姿姿容姿色舞姿
势姿势形势势如破竹
况情况近况盛况
镇镇定镇压城镇
绪绪论情绪头绪
述述说讲述口述
励励志鼓励奖励
愿意姿势投向
情况慢吞吞热烈
情绪讲述普通
鼓励
读第1自然段,思考:英子给你留下了什么印象?
文静、胆怯、自卑、忧郁
上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
思考:
1、哪些句子是描写忧郁的?
2、英子为什么会忧郁?
3、用自己的话说说忧郁的意思
忧郁:忧伤、愁闷
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