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家庭教育讲座讲稿
n 教育分为两个层面,一个是知识层面,一个是身心发展层面。0-12 岁孩子
处于成长中的基础性阶段,对其一生的影响非常大。再好的老师和学校,也
不能代替父母在家庭教育中的作用。
现在国内有一本畅销书叫《好妈妈胜过好老师》,想要强调的就是父母在孩子教育
中的作用非常重要。我感到这个题目对老师的作用有失公允,也许换一个说法更客
观,那就是“好父母就是好老师”。好父母不但关注孩子的健康和智力开发,而且
有很强的家庭教育观念,会将教育贯穿于生活中的细节和机会。
n 童年只有一次,孩子的成长不等人。父母工作、事业再忙碌,也不能忽略了
孩子身心发展中所需要的关注和扶助。亲子关系是一条链子,需要父母细心
维护才能不脱节。
当我们事业和工作繁忙紧张时,容易忽略了孩子,只要孩子身体和功课还可以,在
学校没有出现什么问题就算了。其实,当父母与孩子的互动减少,亲子关系就会出
现潜在的问题。亲情是在关心、爱护、理解中建立和维护的。孩子每天都在成长,
等到父母有空、有闲、有钱再去关注孩子,就已经错过了他们成长中最需要的时
刻。经常听到过来人父母谈对孩子的内疚,当孩子小的时候太忙,对他们关心太
少,一转眼孩子就长大了,有些事情错过就错过了,难以弥补。所以我们要提醒自
己无论多忙都要留出陪伴孩子的时间,不要忙得松开了牵着他们的小手。
n 家庭教育贯穿于生活中,孩子具有良好的家教是长期努力的成果。培养孩子
的情商(EQ)跟开发他们的智力(IQ)同样重要。父母的言行身教、生活
的环境氛围都将对孩子的成长产生潜移默化的影响。
教育是一件长期性的任务,童年和少年时期,孩子身心尚未定型,是施以教育的关
键阶段。有些父母效法孟母三迁,务求让孩子进入好学校,体现出重视知识型教育
的一片苦心。不过,对于建立家庭教育氛围却没有同样的重视。孩子的身心发展,
为人处事的态度,需要父母更多的关注,因为事实证明,要在社会上成功,EQ 往
往比 IQ 更重要。
n 孩子在不同的年龄阶段会有不同的生理和心理特点。父母要了解才能理解,
要理解才能采用正确态度和有效方法。因此父母也要不断学习,跟孩子一起
成长。
虽然我们每个人都经历过当孩子的阶段,但是不等于每个父母都了解孩子在不同年
龄阶段的生理和心理特点。在子女教育中,有时候觉得孩子不听话、故意作对,用
尽办法、耗尽耐心都无效。如果大人能多了解一些孩子的阶段性生理和心理特点,
就会增加对他们的理解,减少盲目的尝试和冲突。孩子身上出现的每个难题,都需
要父母去学习解决,不但孩子要成长,父母也要成长。
n 和谐的家庭、愉悦的关系,是给孩子一个快乐童年的重要条件。家里成人之
间对家庭教育的观点不同,要多沟通,互相尊重,达成共识。家长们要避免
在孩子面前谈论孩子问题、比较差异,更要切忌在孩子面前激烈争执和意气
用事。负面言行会给孩子留下很深刻的印象,影响到他们今后的为人处事的
态度。
从心理学家的统计和分析可以得知,家庭气氛对孩子的影响是深远的,在一个和谐
快乐的家庭长大的孩子,以后他们的家庭和谐快乐的机会也比较大。孩子的思维比
较单纯,大人的激烈争执和冲突会给他们的心理造成阴影,严重的话会直接影响到
他们自卑、对人不信任和行为偏差。
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父母将孩子视为附属