初二政治《享受学习》教案
逊克农场中学金立新
一、教学目标:
知识目标:懂得学习是一个探究和发现的过程,是苦乐交织的一种认识自然、社会和自我的活动;认识到学习能不断认识和发现自我潜能,获得一种不断超越自我的无穷快乐,认识到学习既是权利又是义务。
能力目标:提高自主学习、克服困难和辨证思维的能力,并学会用法律维护自身权利。
情感、态度、价值观目标:体验到学习苦中有乐,领会学习带来的快乐,从而能够喜欢学习;懂得良好的学习环境来之不易,从而学会感激家庭、感激学校、感激社会,进一步激发学生主动学习的任职内驱力,通过树立正确的学习观,从而树立终身学习的意识。
二、教学重点和难点
重点:引导学生辨证得客观地看待学习中的苦与乐,并能够正确对待。
难点:让学生意识到“学习是一种享受,学习是一种快乐”。
三、课前准备:1、未知问题一个 2、橡皮泥、小刀
四、教学流程
教学内容
设计理念
学生活动
(一)欣赏配乐诗,导入新课:
欣赏配乐诗《咏鹅》
很多学生最初接触学习是从中国古诗开始的,优美的音乐又能带给学生美的享受,由此导入新课。
学生在欣赏中体会美,体会学习带给我们的快乐,从而体会学习是一种享受。
(二)感受学习,激发兴趣
学习在你心目中的颜色。
用颜色让学生初步体会学习带给他们的感受。
学生各抒己见,用颜色表现自己对学习的感受。
2、寻找读书之乐
学会看事物积极的一面
让学生从名人名作中感悟学习的无穷乐趣
学生积极发言,从自己实际谈学习学习之乐。
感悟宋代著名思想家朱熹名作《四时读书之乐》,体会读书的浓厚兴趣。
3、寻找读书之苦
调查学生在学习中有怎样的困苦
学生能正视学习中的困难,并学会解决问题。
(三)学习是一种权利,所以我快乐
情景设计,感受失学的痛苦
资料一:我国希望工程形象代言人“大眼睛”陈明娟我要读书的故事(播放录像)
资料二:伊拉克战火中的失学儿童(播放录像)
让学生体会我们的学习机会来之不易,学习是我们的一种权利,应该好好珍惜。
通过多媒体展示,感受很多人失学带来的阴影和遗憾,体会享有学习权利和机会本身就是一种快乐。
(四)探索世界奥秘
埃及金字塔是怎样建成的?
恐龙是怎样灭绝的?
每个人现在还不明白的问题,看看全班同学一共提出多少个问题。
学生通过回答,一方面拓展知识面;另一方面也体会通过学习可以满足自己的好奇心获得快乐。
学生积极发言
拓展思维
了解世界奥秘,满足好
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