点滴启智慧 工整写人生.doc

点滴启智慧工整写人生
我们濮阳市华龙区长庆路小学是一所普通的农村小学。主要服务于华龙区马呼屯村的学生。有6个教学班,185名学生,16名教师,校委会一班人立足学校实际,坚信把握好自己的长处就是最好的素质教育。
一、做好师生的领路人
校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。因此,校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中,用先进的教育理念去影响、带动教师,把自己的办学思想转化曲型丛随行动。同时,要注重办学经验的积累与扬弃,努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念,做一名教育的智者。“点滴启智慧工整写人生”,是我们学校办学宗旨。书法是我们的国粹,汉字书写中蕴含了很多的做人做事的道理,我们学校是以书法教学彰显教学特色,我们以教师、学生两条主线为抓手,打造书写阵地,编写书法教材,强化书法教学内涵发展,来推动我校教学内涵工作的全面发展。狠抓硬笔书法教学提升工作,努力打造一张硬笔书写名片。另外我们为教师、学生定任务,定时间、定目标,勤考核,多评价。定期举办各种活动,在活动中提升教师和学生的素质。
二、当好读书班的班长
“读书好、好读书、读好书”是我们长庆路的读书口号。我们为让广大师生懂得唯有读书才能让人生充满生机和乐趣,充满启迪和智慧,才能工工整整的写好每个人的人生。特别对少年儿童,我们倡导读书成才,向先辈圣贤学习,读书好,好读书,读好书,和书籍对话,让我们保持一个平衡的身心,享有一个良好的、健康的心理。这样才能兴家报国益世,这样才能使社会更加富强,稳定,和谐,昌盛。
当今社会在经济大潮和信息技术以及知识多元化的快速发展的前提下,社会公众的阅读水平和阅读习惯,阅读能力也在发生历史性的变化。电子阅读好似已经成为一种时尚,一道风景。我作为一名小学教师,如何进行阅读指导,以推进、培养师生相长的阅读习惯。这应是一所?W校的研究课题。学校教师首先要思考我们的核心素养是什么,我们的中国根从哪里彰显和表现出来,我们的民族魂从哪里更能体现出来,从而更能让广大师生了解认识“世界眼”。读书无疑是一种最好的方法,我们知道通过读书,就可以说古话今、融古谈今、就可以入古出古,创今创新。每年的4月23日是“世界读书日”,还有地方性的读书节,读书月,读书年,都是很好的强化了读书的重要性。我们学校每星期五下午定为学生的读书时间。下午不上课,
90%的学生在老师的指导下进行以纸质阅读读书,并做好阅读记录。在读书的同时,让孩子懂得“好脑子不如烂笔头,不动笔墨不读书”。要求教师还要引导孩子有选择性的阅读书籍。教师还要根据学生的不同认知和兴趣爱好进行阅读帮辅。
三、校园文化要和办学特色要融合、互动、支撑
校园文化景观要对学生人生成长起到感染和召唤的作用,学校处处皆书本,处处皆文化。校园的文化建设要和办学宗旨,办学特色相结合,要有选择的布置校园文化,这样教育的核心文化素养就有目的,目标。这样更加彰显办学特色,更能让学生从校园文化感受到中国优秀传统文化的魅力,这两点要相互融合,互动,支撑。
进入我们学校,我们行走学校的求知路上,右侧是我们的运动区,左侧是幼教区和基教区,大道东侧为种植的十棵银杏树和学生活动场地。运动场的北侧是乒乓球场地和省心苑,省心苑有竹林和未名石组成,寓意是诚实、虚心、敢于拼搏。从运动区进入教学区,首先映入眼帘的是书趣长廊。从此进入教