云儿见它让路,
小树见它招手。
禾苗见它弯腰,
花儿见它点头。
请猜猜它是谁?
风
你们知道吗?
你们知道风是什么样吗?什么颜色?什么形状?有多大?有多高?你见过吗?这样一个看不见摸不着的东西,能画吗?可有三个小朋友竟然画出来了,他们是谁啊?快读读课文,你就知道了。
学习目标:
1、能认识12个字和两个多音字,会写6个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能理解课文内容。
自学指导(一)
请同学们自由朗读课文:
。
,并读一读。
,在什么地方,一件什么事?
(10分钟时间)
美术课转身摸不着欢呼
咱们涌出教室好吗
影子感觉座位轻轻地
认真平常国旗已经强壮
自学指导(二)
咱吗轻真已经
。
,结构是什么?
?写每个字需要注意什么?
哪儿容易写错。在你的练习本上每个字写2个。
组词!
咱(咱们)(咱俩)(咱家)
吗(好吗)(是吗)(对吗)
轻(轻重)(轻声)(很轻)
真(真心)(真正)(真实)
已(已经)(已往)(已然)
经(经过)(经常)(已经)
自学指导(三)
请同学们自由朗读课文,边读边思考下面的问题。
1、自由轻声读课文,读后说一说是谁把风画出来了。
2、细读课文,想想三个小朋友是怎样巧妙地画出风的。
3、你觉得他们画得怎么样?从哪感受出来的?找出句子读一读。
4、他们为什么能巧妙地把摸不着的风画出来呢?如果让你画风,你会怎么画?(8分钟后比谁回答得好)
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