市场调研课程设计报告(大学生网上购物调查数据)毕业论文.doc

《市场调研》课程设计报告
姓名
学号
指导老师
专业班级
课程名称
《市场调研》
课程成绩

实验内容
1、用“”数据文件中的选择一个变量制作一个简单的频数表并对数据进行解释。
分析:这里我分析来自不同区域的大学生过去一年在网上购物消费金额的百分比率
打开“”,选择“分析”——“描述统计”——“交叉表”
,行变量选择“年级”变量。列变量选择“过去一年在网上购物消费金额”,点击“单元格”,选择“列变量百分比”然后点击“继续”“确认”完成,生成
Case Processing Summary
Cases
Valid
Missing
Total
N
Percent
N
Percent
N
Percent
年级* 过去一年在网上购物消费金额
94
%
118
%
212
%
年级* 过去一年在网上购物消费金额 Crosstabulation
过去一年在网上购物消费金额
Total
30元以内
30~50元
50~100元
100~500元
500元以上
年级
大二
Count
7
1
4
11
5
28
% within 过去一年在网上购物消费金额
%
%
%
%
%
%
大三
Count
3
6
10
8
7
34
% within 过去一年在网上购物消费金额
%
%
%
%
%
%
大四
Count
7
8
7
9
1
32
% within 过去一年在网上购物消费金额
%
%
%
%
%
%
Total
Count
17
15
21
28
13
94
% within 过去一年在网上购物消费金额
%
%
%
%
%
%
2、用“”文件,分别计算体育成绩不低于70分的男生和女生哲学成绩的优良率(80分及以上)。用表格展示优良率,简要说明需要用到哪些操作。
打开“”,先进行男女生分割,选择“数据”——“拆分文件”,点选“比较组”选择“性别”进行拆分,点击“确认”完成拆分。点击“数据”——“选择个案”——选择“如果条件满足”选项,再单击“如果(if)”编辑选择个案的条件“体育>=70”(体育成绩不低于70分的个案),单击“转换”——“计算变量”新建一个名为“优良学生”的目标变量,表达式输入框输入数字“1”,再选择“如果(if)”进行条件限制,输入“哲学>= 80”点击“继续”、“确认”;单击“转换”——“计算变量”新建一个名为“优良学生”的目标变量,表达式输入框输入数字“0”,再选择“如果(if)”进行条件限制,输入“哲学<80”点击“继续”再点击“继续”确认,
给目标变量“优良学生赋值,值为“0”时标签为“否”,值为“1”时标签为“是”
“分析”——“描述统计”——“频率”.变量选择“优良学生”,后确认,生成表格如下:
优良学生
性别