网络游戏利弊之辩.doc

网络游戏利弊之辩——主题班会纪实
编辑: 时间:2006-11-29 来源:
 
 
 
时间:2006年11月22日地点:11509
特邀嘉宾:材料科学与工程学院仪建红书记、校学生处刘光老师、孙俊伟老师、材料科学与工程学院学生科科长郭云霞老师、分团委书记崔利莹老师及学生会副主席陈诚和部分班级辅导员
主持人:张守一(院学生会科技部部长)
组织班级:05044401、05044402、05044403、05047401、05047402
一、活动目的
,并懂得利用网络资源帮助学习更多更新的知识。
,为其就业提供必要的素质。
,增强班集体的凝聚力。
二、活动准备
,商讨辩论主题是否符合学生自身特点。经各班班委会及班主任的一致通过,共同协商,“网络游戏的利与弊”为本次主题班会辩论赛的主题。
,发动全班每名同学为主题献策(即每班出1-2个智囊团成员分别为正反方提供信息支持)
,分别到图书馆、书店、网上查找与本次主题有关的内容。
,经一周左右的查找与整理,找到与本次主题相关内容30余条,帮助学生筛选组织材料,作为本次班会辩论的主体内容。
、班会主持人、评委及双方支持观众名单,并制定出“最佳辩手评选表”。
6. 召集正反双方辩手由班主任在课余时间为其讲解辩论技巧并为烘托现场气氛,在本班报中突出主题,图文并茂,介绍本次班会的目的让全体学生明确,体现出真实感和严肃性。
三、备选资料
正方:(网络游戏利大于弊)
第一:网络游戏本身就是一种很好的知识载体
游戏和学习是可以融合的,哪一种知识和技能不是在“玩耍”中学会的?不消说,《梦幻西游》等一些题材的游戏中所蕴含的历史知识背景,还有那些在虚拟城市里生活的种种知识。玩家会在游戏的过程中通过不断的观察、试验、互动掌握。这无疑是一种充满生命力的学习过程。
第二:络游戏能够帮助学习者锻炼思维能力
众多益智网络游戏对人的思维能力的发展都大有裨益。都需要玩家具有很好的判断力、反应力才能走向胜利或者演好自己的角色。因此,网络游戏带给玩家的决不只是感官的刺激,更为重要的是通过在过程中给思维带来的激荡和挑战锻炼了思维能力。
第三:络游戏对创造能力的开发有很大帮助
玩家不只是游戏程序的被动执行者,更为重要的是,它在创造着一种游戏生活:创造自己的角色,创造与他者的关系。网络游戏中充满了不确定性,没有预设的强制目标,更没有明确预知的结局,正是这种不确定性、未知性使得网络游戏成为一个创造性的过程。
第四:游是推动技术更新和社会进步的高科技产业
网络游戏业近年来成为中国发展最快新兴高科技产业之一它不仅带来更生动的娱乐形式,产业的飞速发展和成熟也带动了通信、IT制造等相关行业的发展。2005年,,,,,游戏产业对相关行业的总体贡献远超300亿人民币
反方:(网络游戏弊大于利)
第一:大量时间用于玩网游,没有时间用于学习,与朋友交往,甚至睡觉的时间都没