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海伦凯勒_PPT课件海伦·凯勒
我读出了一个( )的海伦·凯勒。
合作探究
▲教学目标:有感情地读课文,找一找从课文中的哪些语句能体会到海伦的不屈不挠,对重点的语句进行理解分析。
★方法步骤:
,画出你感受最深的语句,并在旁边写出自己的体会。
,并说一说自己的感受。
,每人都选择一处感受最深的句子有感情地读一读,并谈自己的体会。
,进行汇报交流。
5 .完成以后,小组长立即组织组员坐端正,准备汇报。
巩固检测
正是凭着(不屈不挠)的精神,海伦又回到了( 有声有色)的世界。

正是凭着( )的精神,海伦考上了( )。

正是凭着( )的精神,海伦把自己全部的爱都倾注在( )。

◆贝拉是我们家的狗,也是我的另一个伙伴,她又老又懒,喜欢在壁炉旁睡觉,而不太愿意同我玩耍。于是我努力教她我的“手势语言”,但是她总是反应迟钝,心不在焉。这令我十分懊恼,所以,我的训练课总是以对贝拉一通乱捶作为结束。
◆就是在那个时候,我发现自己会使用钥匙了。一天早晨,我把母亲锁在了储藏室里,她被迫在里面待了三个小时,因为那时仆人们都出去干活了。母亲不停地敲打房门,我能感觉到敲击房门的震动声,可我却坐在走廊的台阶上咯咯地笑。
◆第二天早晨,沙利文老师带我到她的房间,给了我一个洋娃娃。我玩了一会儿洋娃娃。沙利文小姐拉起我的手,在手掌上慢慢地拼写“doll”这个词,这个举动让我对手指游戏产生了兴趣,并且模仿在她手上画画。当我最后能正确的拼写这个词时,我自豪极了,高兴得脸都涨红了,立即跑下楼去,找到母亲,拼写给她看。
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想一想,写一写
假如现在你就是小海伦,你长期生活在一个无色、无声、无光的世界,现在给你三天的时间让你能看到五彩缤纷的世界,你最想看到的是什么?请同学们静下心来想一想,看谁能用几句通顺连贯的话写成一个精彩的片段。写完之后,读给你的同伴听一听。
作业:
(任选2个)1、推荐阅读《假如给我三天光明》2、推荐观看影片《海伦·凯勒》
3、小练笔《海伦,我想对你说……》
4、搜集海伦或其他人的励志故事,开个读书会。