前提测评
组成词组
品尝( )觉得( )
给多音字组词
----( )
倒
----( )
完成句子
今天休息-----------(过瘾)
组成词组
痛快地( )抢着( )
给多音字组词
----( )
好
----( )
完成句子
天这么冷,你却穿得这么单薄-----------(必然)
导入新课
同学们!你们觉得什么是幸福?(说一说自己的看法)
捐款助人
吃到自己喜欢的东西
幸福
每个人对幸福有自己的不同看法;
我们来看一看这篇课文对幸福是什么样概念?
(同学们,把书翻到第20页)
第三课幸福是什么
课文
福
教学目标
1
认识课文中出现的生字
2
正确、有感情地朗读课文
3
分角色读课文内容
进入课文
同学们!你们预习课文内容了没有?
那我们扮演课文角色读课文吧!这篇课文共有五个角色;(谁来扮演角色读课文)
作者三个牧童一个姑娘
三个牧童
重砌水井
清理喷泉
我祝你们幸福!
“幸福”是什么?
自己去弄明白吧。
西
东
留在村子
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