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背影——朱自清
周艾语教2
导入:
一个不懂享受爱的人,他的良知是苍白的;
一个不懂回报爱的人,他的情感是自私的。
世界上有许多爱包围着我们,有些爱是细
致的,有些爱是厚重的;有些爱和风细雨,有
些爱轰轰烈烈······爱,已成了中华文学史上永
恒的主题。今天我们就来学习朱自清的《背影》
来真切体会一下浓浓的父爱。
儿子眼中的父亲
· 10岁:“爸爸真了不起啊,什么都懂!”
· 20岁:“爸爸真有点落伍了,他的理论和时代格格不入。”
· 30岁:“老头子一无所知,毫无疑问,他已陈腐不堪。”
· 40岁:“我不知道是否该和老头子商量商量,或许他能帮我出出主意
· 50岁:真可惜老爸去世了,说实话,他的想法相当高名
· 60岁:可怜的爸爸,您简直是位无所不知的学者,遗憾的
遗憾的是我了解您太晚了
——朱自清
写于一九二五年纪实散文
教学目标
1、朗读课文,整体感知文章内容,理清文章思路;(重点)
2、学习本文抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点,感受理解父亲的爱子之情;(重点)
。(难点)
预习检测
交卸
奔丧
踌躇
蹒跚
颓唐
琐屑
栅栏
举箸
簌簌
差使
迂腐
(xiè )
(sāng)
(chóu chú )
( yú )
(pánshān )
(tuí )
(suǒxiè )
( zhà )
( zhù)
(sù sù )
(chāi)
一、勾画、识记字词文常
作者简介
朱自清(1898—1948),字佩弦,
江苏扬州人。散文家、诗人、学者、民
主战士。其早期诗作表现对黑暗现实的
忧愤和对光明、对美的憧憬;散文风格
朴素缜密、清隽沉郁,以语言洗练、文
笔洗练著称。代表作有《荷塘月色》《浆
声灯影里的秦淮河》《背影》《绿》等。
二、反复诵读课文
·有感情的朗读课文一遍,及时做好旁批和
圈点
·请体会作者感情,感受文章自然清新的风格
三、理清文章结构
,联系上下文,细细品读。
“背影”。
?
4. 本文一共写了几次流泪?
思考讨论
4、文中一共写了父亲几个背影?
惦记背影
刻画背影
惜别背影
再现背影
思念父亲
望父买橘
父子分别
别后怀念