诗词、散文鉴赏.ppt

诗词、散文鉴赏
第一节诗歌鉴赏概说
第二节古诗鉴赏
第三节现代诗鉴赏
第四节词鉴赏
第五节散文鉴赏
第六节叙事散文鉴赏
第七节抒情散文鉴赏
第八节议论散文鉴赏
第九节科学散文鉴赏
思考练习
执教李玉玲
教学目标:
1、了解诗词的文体特征和创作要领。
2、把握散文的文体特征和写作要求。
3、掌握诗词和散文的艺术鉴赏方法。
4、掌握文言文阅读的一般要领。
学习建议:
1、通过诗词作品的阅读,来体会诗词的艺术鉴赏方法。
2、根据散文阅读理论,鉴赏典范的叙事散文、抒情散文、议论散文和科学散文。
3、结合语文教学实践,进行散文创作的实践和尝试。
4、参照语体文来把握文言文阅读的特殊方法。
重点难点:




“形散神聚”的艺术特征


教学内容:
第一节诗歌鉴赏概说
诗歌鉴赏侧重点:
一、感受节奏美和音乐美
二、体验强烈的抒情性、浓缩的社会生活
三、领略作者丰富的艺术想象
四、品味诗歌语言的神韵和独特的艺术手法
要点:要重点理解诗歌对生活的浓缩反映,夸张的艺术想象,凝练的语言韵律。
第二节古诗鉴赏
古体诗
古代格律诗
(近体诗)
唐以前的诗(除“齐梁体”)
唐以后不合近体的诗
律诗
绝句
古
诗
古体诗和近体诗的区别:
句法
用韵
平仄
古体诗
字数、句数不定
可换韵,奇、偶数句都可押韵,平、仄声韵均可
不讲究
近体诗
只有五言、七言两种,律诗八句,绝句四句,八句以上为排律
只能用一个韵,只在偶数句押韵,一般只用平声韵
讲究
一、古体诗
古体诗同近体诗相比,每篇句数不拘,有四言、五言、六言、七言、杂言、杂体。不求对仗,平仄和用韵比较自由。
《古风》其十九李白
西上莲花山,迢迢见明星。素手把芙蓉,虚步蹑太清。霓裳曳广带,飘拂升天行。邀我登云台,高揖卫叔卿。恍恍与之去,驾鸿凌紫冥。俯视洛阳川,茫茫走胡兵。流血涂野草,豺狼尽冠缨。
二、古代格律诗
律诗
绝句
白日依山尽,
黄河入海流。
欲穷千里目,
更上一层楼。
对句
邻句
相对
相粘
律诗每篇句数、字数、平仄、用韵、对仗等均有一定规则。包括五律和七律,前者八句40字,后者八句56字。按常规,颔联和颈联必须对仗,首联、尾联可对可不对。

对仗的特点:
句法相同
不能用相同的字
词性要相对
《旅夜抒怀》
细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官因老病休。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
律诗
《春望》
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
明为写景实为抒情
移情于物
心念亲人
叹息衰老
望
情