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实用类文本阅读
高考现代文专题复习之
考试大纲 P149
阅读评价中外实用类文本。
、新闻(消息、通讯、访谈、评论)、报告、科普文章实用类的基本特征和主要表现手法。
,筛选、整合信息。
、构成要素和语言特色。
,探讨文本反映的人生价值和时代精神。
考什么?
分析综合 C
探究 F
鉴赏评价 D




,把握文章结构,概括中心意思



,提出自己的见解。
怎么考?
阅读评价中外实用文本
年份
体裁
题目
考点1
考点2
考点3
2013
科普文章
山水画中的地质学
理解关键句
把握文本内容(选材作用)
发掘文本意蕴
2012
新闻访谈
寂寞出学问
筛选文本信息
评价文本观点、把握写作倾向
理解关键句发掘文本意蕴
2011
人物传记
梁宗岱先生
分析语言特色(修辞、表达效果)
筛选文本信息(性格特点)
理解关键句(划线句理解)
……
……
……
……
……
……
2007
新闻访谈
访钢琴演奏家傅聪
筛选文本信息
把握文本内容
评价文本观点
新闻类阅读
高考现代文专题复习之
P169
什么是新闻?
新闻有广义和狭义之分。
广义的新闻是指消息、通迅、访谈、调查报告、电视新闻等常用文体,因为这些文体都具有新闻的特性。
狭义的新闻指消息。(消息是新闻报道的主体。)
新闻就是新近发生的事实或事实的最近变动的报道。(消息)
新闻的定义?
▲基本结构:标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有时可省略。
①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题,多行标题。
引题(引标):交待形势,烘托气氛,说明背景等。
正题(主标):对一则消息内容的高度概括。
副题(副标):往往是重要事实,结果的提要。
②导语:消息的第一句话或第一段话。以凝练简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
③主体:
对导语内容进行展开和补充,是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次,按事物之间的逻辑关系安排层次。
④背景:
指事件的历史背景、周围环境与其他方面的联系等。一般说,它是消息的从属部分。
消息背景的种类可分为三大类:对比性背景材料,说明性背景材料,注释性背景材料。
它对于新闻事实的作用主要有以下几点:说明新闻事件的起因;显示或帮助读者理解新闻事件的重要性;突出新闻稿件的新闻价值;表明记者的观点;衬托、深化主题。
⑤结语:消息的最后一句话或一段话,有的消息,事实说清楚了,就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。

新闻六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
(一)消息
:
消息是用概括性的叙述方式,简明扼要的文字,迅速及时报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种新闻文体。
2. 消息的结构:标题,导语,主体,结语。
3. 消息的要素:“五个w”,“何时”(when)、“何地”(where)、“何人”(who)、“何事”(what)、“何故”(why)。
4. 消息的写法:
一般写法都采用“倒金字塔”式。即先说结果,再说重要事实,最后说次要内容。特殊写法也可采用金字塔式,悬念式,并列式等。