高职大学生心理健康与成长 (1) PPT课件.ppt

第一章转换角色与适应环境
第二章应对挫折提高心理承受力
第三章保持良好的情绪
第四章做自己学习的主人
第五章培养成功的交往能力
第六章塑造健康的人格
第七章磨砺优良的意志品质
第八章维护性与恋爱的心理健康
第九章培养健康的网络心理
第十章职业选择与心理健康
高职大学生心理健康与成长
导论走进心理健康
第一章
高职新生角色转换与环境适应
四川工商职业技术学院
心理健康教育中心
高职新生角色转换与环境适应
第一章
智慧的本质是适应。
——皮亚杰
开篇
亲爱的新同学,经过6月的洗礼,你已经成为了高考中的幸运儿,步入了高等职业技术院校。本章将帮助你认识高等职业教育,热爱高等职业教育,关注和重视高职生活开始时的心理健康;帮助你认识社会角色新改变,让你顺利实现从中学生角色到大学生的社会角色转换;帮助你认识高职环境新变化,迅速适应高职新生活,让高职新生活的开始成为你个人成长的新起点,开创个人成长新局面的新开端。
第一章高职新生角色转换与环境适应
人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。
——柳青
步入高等职业教育
高职新生的角色转变与心理调适
高职新生的环境适应与心理调适
“劲从爱来,爱从知生”,放飞理想,就让我们从认识高等职业教育,认识自己,从心理健康做起吧,成功之路将会从这里开始延伸……
第 1 节
步入高等职业教育
第 1 节
步入高等职业教育
1、高等职业教育的性质
高等职业教育,在层次上属于高等教育,它是我国高等教育的重要组成部分,在教育性质上属于职业教育,因而是我国职业教育的重要组成部分。高等职业教育的高等性和职业性两大特性,决定了我国高等职业教育人才特色。
(一)高等职业教育的性质与培养目标
一、打造高技能“银领”人才的高等职业教育
第 1 节
步入高等职业教育
3、我国高等职业教育的地位
(二)我国高等职业教育的地位
一、打造高技能“银领”人才的高等职业教育
高等职业教育是我国高等教育不可缺少的重要组成部分
高等职业教育是全面提高全民族科学文化素质的重要途径
高等职业教育对社会经济的发展非常重要
高等职业教育的发展是符合世界教育发展潮流的
第 1 节
步入高等职业教育
以培养高等技术应用性专门人才为根本任务;以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线,设计学生的知识、能力尽质结构和培养方案,毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点;以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系;实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力,并在教学计划中占有较大比重;学校与社会用人部门结合、师生与实际劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。
(三)我国高等职业教育的人才培养模式
一、打造高技能“银领”人才的高等职业教育