南昌市豫章中学刘宪生.ppt

南昌市豫章中学刘宪生.ppt中考物质主题复习
南昌市豫章中学刘宪生
2011、3
我们平时教学要研读课标,完成三维目标。中考试题要根据课标要求进行命制,课标是中考命题的唯一依据。
中考复习,要研读课标。中考出题也要对应三维目标。三维目标分为:①、知识与技能②、过程与方法③、情感态度与价值观。
我们首先通过学习课标中物质主题的“知识与技能”的双向细目表。探讨物质主题的中考复习。
知识内容
知识技能目标要求
了解
认识
理解
独立操作

物质的形态和变化
、文字或图表描述常见物质的物理特征
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,对物质进行分类
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、液、气三种物态
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、液、气三种物态的基本特征
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物质的属性

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知识内容
知识技能目标要求
了解
认识
理解
独立操作
物质的结构与物体的尺度

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知识内容
知识技能目标要求
了解
认识
理解
独立操作
知识内容
知识技能目标要求
了解
认识
理解
独立操作
新材料及其应用

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从上表可以看到,在这部分内容中,了解要求的有16个、认识1个、理解8个、独立操作2个。这27个三级主题的水平要求是明确的,
对于知识技能目标和体验性目标这两类目标中的行为动词我们在此介绍如下:
知识技能目标的行为动词:
(1)了解:了解中所用的行为动词为“了解”、“知道”、“描述”、“说出”,这部分要求对所学的知识做到:①再认或回忆;②识别、辨认事实或证据;③举出例子;④描述对象的基本特点.
(2)认识:认识中所用的行为动词为“认识”,位于“了解”与“理解”之间.
(3)理解:理解中所用的行为动词为“区别”、“说明”、“解释”、“估计”、“理解”、“分类”和计算,部分要求对所学的知识做到:
①把握内在逻辑联系;
②与已有的知识建立联系;
③进行解释、推断、区分、扩展;
④提供证据、收集整理信息,这些内容就是我们常说的重要知识或重点知识.
(4)独立操作:独立操作中所用的行为动词为“测量”、“会”、“学会”,这部分要求学生做到:独立完成操作;进行调整过改进;尝试与已有技能建立联系等.