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2014年长葛市3月房地产楼盘调研报告市场研究-2913362752014洪洞教师招聘《教育理论基础知识》综合考点汇编【三】
洪洞县招聘70名高中教师公告,报名时间:2014年12月17日9:00至12月21日18:00,笔试内容:教育综合知识(教育学、教育心理学、教材教法)、教育法律法规(义务教育法、教师法、未成年人保护法、教师职业道德规范)、学科专业知识(申报科目的专业知识)。
,第一是学会调适,第二是寻求发展。
,大致可分为三个方面:一是知识技能和学习策略的掌握;二是总是解决能力和创造性的发展;三是道德品质和健康心理的培养。
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—2秒的记忆是瞬时记忆。
,某生学习10分钟就刚好能背诵,随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习,叫做过度学忆规律之一。
,叫做测验的信度。
,把教师期望的预言效应称之为皮格马利翁效应。
,信息是以信息流形式储存在长时记忆中。
,趋向或接近某一目标;消极诱因则使个体产生负性行为,远离或回避某一目标。
、情感目标和动作技能目标。
,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并以学生为中心。
,要求教师必须具有坚定的事业心和较强的荣誉感。
、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识等方面;教师的能力结构主要有组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智等方面。
,稳定的情绪,良好的性格特征,清晰的自我意识等方面。
。其明显的特征是教育民主,尊师爱生,教学相长。
,又为教育而存,其最大的功能就是教育功能。
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,课程具体表现为课程计划、教学大纲和教科书。
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,是实现学生身心发展的过程。
、领导者和教育者。
:政治经济制度。
,生理和心理不断向积极方面变化的过程,称之为:个体身心发展。
、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的:教师人格特征。
,以直接经验为基础。
:宫廷学校。
:西周教育、唐代教育,外国的典型代表则有:古代希腊教育、欧洲中世纪教育。
:礼、乐、射、御、书、数。是我国奴隶社会的教育内容。
,西周形成了完备的教育制度体系,在这个体系中分为:国学和张学教育。
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