【中学历史教学论文】转变观念应对历史开卷考试.doc

【中学历史教学论文】转变观念应对历史开卷考试.doc【中学历史教学论文】转变观念应对历史开卷考试
摘要:中考历史学科时而开卷时而闭卷,时而计总分时而只以等第形式出现。那么,在这种形势下就应转变开卷考试就不用背,开卷就是翻书找,开卷题就难,开卷就只考教材,分少就不重视等观念来应对历史开卷考试。
遵义地区这几年中考历史学科时而开卷时而闭卷,时而计总分时而以等第形式出现。这给我们历史老师的复习工作还真是一个考验。2014年中考历史学科是开卷考试形式,并以50分的总分计入中考成绩。开卷考试对学生的阅读分析理解能力有了更高的要求,同时也对老师复习方法的改变有了严峻的考验。那么,在这种形势下怎样转变观念来应对历史开卷考试呢?
一、走出开卷考试不用背的误区
开卷考试是以开放性、主观性、探究性为特点的考试,要求我们以主观思维为主,容纳历史知识于其中;重过程,轻结论;种能力,轻知识。营造一个宽松、民主、自由、和谐的教学氛围,充分调动学生主动学习,自主探究,合作共进的积极性,促进学生能力和素质的不断提高。
绝大部分九年级学生,甚至部分非历史专业的科任教师和班主任都认为,开卷考试用不作复习,反正答案都在书上,到时候只管抄书就是了。殊不知,这恰恰是对学生的一种误导,如果处理不好,会给我们九年级历史复习造成更大的困难。而事实上,历史科实行开卷考试,命题都是基本沿袭以往历史闭卷考试的作法,适当引入开放性试题。既如此,如若不复习,我们很难想象连数量众多的选择题都靠翻书来解决,不仅考试时间不允许,而且不复习造成的对教材的生疏也会使学生难以从书上找到答案,就更不用说答好开放性试题了。
要学好历史一定要掌握它的线索,按照线索把重大事件复述下来就算是背会了。记忆历史事件,死记硬背是必要的,因为有些事情大家都没有经历过,只能去死记,那就是重复了,一次一次的记!记忆历史还有一个方法就是去一次一次的看书,书读百遍,其意自见嘛。有经验的老师会把好多事情编成口诀,这样记口诀也很有助于历史知识的记忆和掌握。多做题,做错的题一定要自己在书上找到答案,把和这道题相关的知识都看一遍,这样记的会比较清楚. 最好把错题都综合到一起,过几天再做一遍多看教科书,把知识点自己总结一遍
二、走出开卷就是翻书找的误区
面对开卷考试,很多考生一开始就翻书,其实这是很错误的一种做法。考试时,凭着自己的模糊印象在教辅材料中一题题地找,或照搬照抄,最后的答案与试题的要求相距甚远,难以保证答题的正确性和准确性。像选择客观性试题,一来题量大,难度较低;二来每题所占的分值较小,有关的知识应尽量消化在平时的学习和复习中,考试时应做到不翻书就能解答,如果实在不能确定,再翻书查找。在解答主观性试题上,有的同学在答题时,不是先审题,而是先忙于抄书,由于审题不清,缺乏对题目的整体理解,也就难以形成一个完整思路,往往是东抄一段,西抄一段,不得要领,最后很容易出现偏离试题要求、答案不完整、思路不清晰、论证不充分等问题。
其实考生应把教材当成新华字典来对待,全国人民都会使用新华字典,但是没有几个人会从头到尾都看过,这样想你至少心不慌,其实很多人的实力都相当,不要怕,因为熟悉书中内容分布,从题目看关键字,知道至少在第几章第几节,这里有一个必须说出来的技巧,就是大家开卷翻书的时候看书上的各级标题,直到找到最后一级标题时候再看内容,好多考生就是一页一页的找,这样两三道题目过去你就头晕目眩