蓝球行进间运球教学设计.doc

教学内容
蓝球行进间运球
重点:位置、手法、用力
学四
教学目标
认知目标:学生记住高低手运球的动作要领。
技能目标:80%以上的同学能做到运球时的位置、手法和用力,运球时不低头看球,左右手交换运球。
情感目标:在合作交流学习中,培养机智灵活、团结协作、开拓创新的良好品质。
 
教学程序
教师活动
学生活动
执行情况
运动
负荷
常规
1、检查着装,接受体育委员报告。
2、师生问好。
 
3、宣布本课内容、教学目标。
1、  集合,检查出勤人数和服装。
 
2、  声音洪亮。
 
3、记住练习目标,自我分组定位。
成四列横队
XXXXXX
XXXXXX
OOOOOO
OOOOOO
Y
小
一、
激发
兴趣
调动
情绪
队列队形
 
 
 
 
 
球操
1、  复习每列横队间隔90°成十字队形走。
2、  引导学生展示图案。
 
3、  在同学的口令下进行练习。
 
4、  球操:
4、1教师领做2*8
1、  认真总结它的特点,能说出几个关键词。
 
2、  学生能注意十字队形的魅力。
 
 
3、  步伐整齐、队形完美。
 
 
4、要求:
精神饱满、
四路纵队
XXX
XXX Y
OOO
OOO
 
 
 
 
成广播操队形
XXXXXX
XXXXXX
中
4、2随音乐完成动作
4、3基本动作
4、3、1振臂运动
4、3、2体侧运动
4、3、3踢腿运动
4、3、4腹背运动
4、3、5体转运动
4、3、6跳跃运动
4、3、7球性练习
动作准确、到位
姿态优美、符合节奏
OOOOOO
OOOOOO
Y
二、练习
发展
能力
蓝球的运球技术
1、  教师挑选几个基本功较好的同学进行表演。
2、  设问老师在篮球比赛中除了上次课我们讲的传接球技术以外用得较多的还有哪些技术。请同学思考回答。
1、  学生积极参与表演,其他人观察
 
 
2、  认真练习积极思考,踊跃回答老师的问题。
 
 
 
 
 
 
在场地周围
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
中
3、  组织学生在球场中圈内运球游戏。
4、  归纳丢球的几大因素:运球的手法、力量;运球的位置;是否低头看球等。
5、  组织学生进行运球过四个标志杆,每次过标志杆时,要求用不同的手运球,并跟传球相结合的练习。
6、  分组讨论,学生创新出比老师提供的更有趣的方案,并积极展示。
3、  能说出其