七年级美术上册教案全集（人教版）.doc

七年级美术上册教案全集(人教版)
m 七年级美术上册教案全集(人教版)
第一单元教案
劳动____人类创造力的源泉
(欣赏,评述)
单元总目标:
1,从古今中外的优秀绘画作品中,体会到劳动____人类创造力的源泉,,,提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力.
2,通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏,培养学生对劳动的情感,态度和正确的价值观念.
单元课时:
本单元分2课时教学.
活动安排:
◆观赏与描述:
*你是否知道和理解这些美术作品所表现的劳动的性质和情节
*你对作品所表现的劳动场景有什么感受
*你对作品中人物的劳动心情和态度有什么感受
◆分析与研究:
*你对这些作品和作者知道多少
*你了解作品的时代和社会特点吗
*你能不能想像作者的创作意图和要表现的主题
◆讨论与解释:
*你从这些表现人类劳动的美术作品中获得了什么样的审美感受
*不同的人物对劳动有什么不同的态度和感情
◆体验与评价:
*你对人类劳动的意义有什么体验和联想
*你对"劳动创造世界"有什么体会和看法
活动一
1,课题劳动____人类创造力的源泉(上)
2,学习领域欣赏*评述
3,课时1课时
4,课前准备
教师准备教具:欣赏挂图,课件,课外收集表现劳动题材的美术作品,课本等.
学生准备学具:课本,钢笔,笔记本,自己收集到的作品等.
5,课堂教学
(1)引导阶段
①通过欣赏(用课件展示)表现劳动题材的中外美术作品,集中学生的注意力,引起学生对学习美术的兴趣.
②教师宣布本课时教学任务及采用的学习方式方法,要学生注重对中外美术作品的比较,分析,谈自己对作品的初步感受和理解.
③学生预习,看课本上的图片和文字,认真观察,思考问题.
(2)发展阶段
①欣赏,评述《在激流中前进》
☆展示图片,学生欣赏,讨论.
☆请几名学生根据预习时提出的问题谈自己对这幅作品的初步感受和理解.
☆教师归纳总结:
《在激流中前进》(油画)
作者:杜键,上海人,中央美术学院油画系教授.
,作者曾先后到山西禹门口,陕西宁家川等黄河险急渡口体验生活,,雄健有力的笔触,,大面积奔腾而来的黄河浊浪和小船的强烈对比.
②欣赏,评述《粮食》
☆展示图片,学生欣赏,讨论.
☆请同学根据预习时提出的问题谈自己对这幅作品的初步感受和理解.
☆教师归纳总结:
《粮食》(油画)
作者:(苏联)雅布隆斯卡娅,卫国战争后著名女油画家,基辅美术学院教授.
本作品是她青年时期时荣获国家奖的成名作,约4米宽的巨幅作品,,集体农庄女庄员们在堆积如山的金黄色麦粒的打谷场上,,,形象生动,主题鲜明,内容和形式得到了完美的统一.
③欣赏,评述《牛耕》,写观后感受交流.
☆展示挂图,学生欣赏.
☆分组讨论,写观后感.
☆学生发言,根据预习时提出的问题谈自己的感受和理解.
☆教师归纳总结:
《牛耕》(甘肃嘉峪关魏晋时期的墓砖画)
这是从甘肃嘉峪关魏晋时期5号墓中出土的,,,除了表现墓主生前宴欢,舞乐等享乐生活外,,,画面十分单纯,,,画扶犁者,只寥寥几笔,不仅生动地画出了扶犁者的形态,而且其缓步前行时的姿态极富运动感.
④欣赏,评述《清明上河图》
☆展示挂图,学生欣赏,讨论.
☆学生自愿发言,根据预习时提出的问题谈自己对作品的感受和理解.
☆教师归纳总结:
《清明上河图》(中国画)北京故宫博物院收藏.
作者:张择端,北宋画家,东武(今山东诸城县)人.
本作品是一幅生