好孩子是鼓励出来的.doc

2010年7月9日视频培训:好学生是鼓励出来的
     一头来自印度的大象名叫伏兰特,是一家马戏团的明星演员,既温和又敬业,但辗转各地多年后,有一天它却无缘无故“发疯”了,给马戏团和观众们带来不小的威胁与麻烦。
当地警官要求马戏团老板处死它,老板无奈答应了。临刑前有一位戴礼帽的小个子先生匆匆赶来,他竟要求老板给他两分钟时间治好大象,并自愿立下生死文书。老板同意后,这位先生进入铁笼,他果真只用两分钟就治好了这头“疯”象。所有观众起立鼓掌高声欢呼,马戏团的明星伏兰特得救了!小个子先生尔后感情深沉地对老板说:“大象伏兰特没有发疯,它只是思念故乡,它想回去,所以我用印度语同它谈了一会儿心。它从小在印度长大,太想念家乡了……”马戏团老板后来细看生死文书的签名,发现这位小个子“医生”竟是英国一位有名的作家和诗人,1907年的诺贝尔文学奖得主基普林先生。原来,基普林从小就热爱动物,他曾长期同印度象生活在一起,了解它们的个性,并学会用印度语同大象“谈话”。
    身为万物灵长的人,很多时候都忽略了动物和人一样,有着自己的情感与乡愁。而从教育的角度来看呢?吉普林先生因为拥有一颗爱心,因为敢于承担,所以演绎了一段“谈话”传奇。
 
 每个孩子都是一颗水珠
日本的科学家们曾做过这么一个有趣的实验:取同样材质的大米,在一口普通的电饭煲里煮熟,而后将这些在同等环境下生长起来,在同等温度下完成升华的饭粒盛装在同等大小的瓷碗里。当然,瓷碗的材质也并无差异。最后,用保鲜膜覆盖。
不到片刻,保鲜膜的内里便结满了澄明的水珠。此刻,他们需要做一个让众人大跌眼镜的举动——在不同的瓷碗上贴上不同的标签。说是标签,实质是简单的日常生活中的言语。譬如,你很美丽,你很漂亮,你很丑陋等等。
三个瓷碗上皆是讽刺、打击的言语,唯独其中一个瓷碗被贴上了“你很漂亮”之类的赞美的话语。很多人会想,这不是多此一举?难不成,人类的语言可以改变米粒发霉的周期?
对!你说对了!这些只属于人类的语言确实可以改变米粒发霉的周期!
通过镜头我们可以清楚地发现,在第四天清晨的时候,那三个被贴上恶毒之语的瓷碗里的饭粒,已然失去了光泽。水珠也由原来的澄明变成了散乱的雾气。而那一个被贴上赞美之辞的瓷碗里的饭粒,却变得比初始更为动人。
一个星期之后,三个被讽刺粘身的瓷碗里的饭粒,均已泛出微微的霉黑。而那一个被赞美附体的瓷碗里的饭粒,依旧保持着当初的模样。
两个星期之后,三碗原本只是微微有了霉黑的米饭,无可避免地尽数成为了乌黑,水珠消失殆尽。此时,令人不可想象的事情终于发生了,那一碗贴有“你很漂亮”之辞的饭粒,直到此刻,才微微显露出不易察觉的霉灰。保鲜膜的内里,水珠像群星护月一般淤积在一起,一颗稍大的水珠周围,聚满了洁净等分的小水珠。
没有人不为这样的景状而感到诧异,百思不得其解。也有人提出揣测,这可能只是事物发展的某一个巧合,也不能就此论断,这些没有生命的物体,却真真实实地能听懂仅属于人类的语言。
这类实验,仅在去年中央电视台的一档名叫《拯救危机》的栏目里就做过数十个。鲜花,冰块,水珠,等待。
结论是,只要与水有关的物体,这个实验,就一定能成立。
于是,我们不得不回头想想,自己家中整日顽劣淘气的孩子。他们的身体里,不也流动着一股与水一样的液体吗?既然,那些不能言语,不能感受到疼痛、忧伤、快乐的液