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炎帝产品说明_图文攻略_全通关攻略_高分攻略攻略.ppt小学作文教学研究
张初吴
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鲁迅的小说《阿Q正传》大家都看过,阿Q对于美好的爱情是有向往和追求的, 曾经在一个‘月上柳梢头’的夜晚,双膝跪地向小寡妇吴妈求爱——‘我和你困觉。’众所周知,这段爱情最终被封建制度下的阶级压迫所断送,本来这完全可以是一个革命者追求纯洁爱情的勇敢之举,却因为表达得过于裸露和直白,而被认定为性骚扰,除了公开向吴妈道歉,还典当了棉被来赔偿吴妈的精神损失。从此,阿Q也受到了未庄老少娘们的唾弃,阿Q心目中美好的初恋就这样被活生生地扼杀了。究其根源,阿Q形象差一点是事实,但阿Q泡吴妈,最根本还是吃亏在不懂文学,不知道语言的魅力。假如换了徐志摩,他就会说‘我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心……’那该是多么浪漫温馨的一个场面哦,吴妈肯定会感动得眼泪鼻涕一大把,瘫软在啊Q怀里,紧紧握住阿Q的手,温柔地唱道:‘你问我爱你有多深?月亮代表我的心。’” ——莫言在清华的演讲
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有关作文的论述
“经国之大业,不朽之盛事”的(曹丕《典论·论文》/陆游说:“汝果欲学诗,功夫在诗外。”“文章本天成,妙手偶得之”。/俗话说,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会诌。”“读书破万卷,下笔如有神。”/台湾国学大师南怀瑾先生《论语别裁》:拿到纸笔先不要当作自己写文章,当自己放屁好了,爱放什么尽管放,想到就写。完稿以后,放下笔,自己再看,对与不对再作修改。就像房屋中的家具一样,椅子放得不对,把它搬一搬,桌子的位置不好,搬一搬,几次一搬就对头了。不要把作文上升到“经国之大事”的地位上来。
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作文(写作)的目的应该是为了写作者(学生)的需要,具体说,就是实现在生活中应用的需要,和别人交流时的需要,自我倾诉的需要以及记录生活的需要。
培养学生“一般”的写作能力,是学校作文教学的本质,也是当今作文教学的根本出路。
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教育名家对教学的认识
陶行知:好的先生,不是教书,不是教学生,而是教学生学。 叶圣陶:教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。 奥苏伯尔:影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么,要根据学生原有的知识状况进行教学。 苏霍姆林斯基:教学就是教给学生借助自己已有的知识去获取新知识的能力。在我看来,教学生借助已有的知识去获取新知识,是最高的教学技巧之所在。
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学生写作能力培养的核心
思维能力
语言能力
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反思教师作文指导方法的来源
来源于自己先前的老师
来源于自己的直觉
来源于习惯
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作文难原因分析
一是,学生尚小,很难清楚的、连续性记忆已经发生的事;
二是:一篇作文的成文过程,涉及因素非常多:素材的获取、素材的斟酌、素材的取舍、结构、思路、语言、修辞、标点、句子、段落、开头、结尾、中心、字的写法……
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作文难原因分析
三、将结果与开始、作文过程混为一谈;
四、将人与文不恰当的联系在一起。
五、没有认识到学生作文与作家创作之间的区别。
六、没有意识到学生年龄、阅历等对作文的影响。
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