爱莲说
教学目标
1 学习托物言志的写法
2 理解衬托的运用
3 掌握“蕃”“染”
“植”“鲜”等重点词的意义,并自译课文
周敦颐,字茂叔,北宋哲学家,宋明理学的开山祖师。著有《太极图说》、《通书》等。
“说”是一种古代文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。
说
读准下面的词语
周敦颐( )蕃( )淤泥( )濯( )清涟( )蔓( )
亵玩( )噫( ) 鲜有闻( )
想想下列红色字在文中的意思
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水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
作者说:“水陆草木之花,可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱,为什么作者独独只喜爱莲花呢?从课文中找出作者喜爱莲花的原因。
文意探究
作者是从哪些方面描写莲花的?并赋予了莲花哪些品格?这是一种什么写作手法?
出淤泥而不染不同流合污
濯清涟而不妖不孤芳自赏
中通外直通达正直,行为端正
不蔓不枝志洁行廉
香远益清美名远扬
亭亭净植仪态庄重
可远观而不可亵玩令人敬重
托物言志
莲
君子
2、本文的题目是《爱莲说》,为什么还要写“菊”和“牡丹”?
这是一种衬托的手法。其中写菊是正衬,写牡丹是反衬,突出莲的高洁可爱,表达自己不慕富贵,洁身自好的生活态度。
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