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教学案例《英语(新目标)》九年级Unit3教学设计及评析
2007-08-28 00:53
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教学案例《英语(新目标)》九年级Unit3教学设计及评析
【教学说明】
:Book5Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
:通过集体讨论的形式,谈论一下学校制度或家庭制度,以练习“允许做某事”(allowsomebodytodosomething)“应该被允许做某事”(shouldbeallowedtodosomething)的用法。
:通过对学校或其他制度的讨论,培养学生自我判断是非的能力,作为学生什么该做、什么不该做,要做到心中有数,同时针对一些社会的不良现象,也应该有极强的判断力和正义感。
:能正确使用情态动词和含有情态动词的被动语态(shouldbeallowedtodosomething)结构表达自己对事情的看法和观点。
(任务):结合班上的实际情况,分小组分别讨论,编写一份行之有效的、受同学们欢迎和认可的班级规章制度,并与其他小组进行比较和修改,最后将之作为正式的班规张贴起来。
【教学过程】
。
T:Doyouloveourclass?
Ss:Yes.
T:Didyoudoanythingbadforourclass?Doyouhaveanybadmanners?
Ss:Yes.
T:Canyousaysomethingaboutit?(学生七嘴八舌地议论起来。)
S:Somestudentsoftenmakenoises.
S:Someonesleepsinclass.
S:Someoneisoftenlateforschool.
S:Someoneoftenthrowslitteronthegroundofourclassroom.
S:Someoneoftendrawsonthewallandmakeitverydirty.
(一些基础差的学生也谈论起来,只不过他们用中文,英语好的学生帮助他们用英语表达。)
。
T:Whatshouldyoudotomakeourclassbetter?Discussingroups.
(全班分成9个小组,每组有6个人,人人参与,各抒己见。小组长主持并作笔录。教师巡查指导)以下是第一小组的讨论情景。
Group1
S:Ithinkstudentsshouldkeepquietinclass.
S:'tbeallowedtomakenoiseintheclassroom.
GroupLeader:Haveyoueverbeensleepinginclass?(问一个上课经常睡觉的学生)Doyouknow“sleep”?(做睡觉状)
S:(不好意思地说):,sometimes…
GroupLeader:Whatshouldyoudofromnowon?
S:Nosleep.(其他组员帮他纠正。)