XX年小学语文新课标学习心得体会
今天夏老师的讲座,使我受益匪浅,我从夏老师透彻的分析教材中更加了解到新的课程标准已明确提出了要培养学生的语文能力。一是主张实现教学上的主体性,一是强调发展学生的个性特长。
新课标要求全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,对于小学语文教学来说,既要转变教的方式,识又要转变学的方式,培养和形成“自主、∫合作、探究”的学习方式,在这两个转变殪中,教的方式转变是主要矛盾,教的方式一转变,学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现,证明教的顺方式转变,证明教师新理念的真正树立。弓把课标学习与教材教法研究结合起来,要蹒钻研新教材,理解和把握新教材,用好新跨教材,要重视教学反思的研究和收集;要位牢记验证课标和检验教材的实验任务。在柰教学实践中,我将力求打破传统封闭、单鞅项、机械的教学模式,主要将采取了以下澍几点作法以:1、认真学习新课标,深入蜉领会《语文课程标准》的精神实质,切实倦转变观念,克服以往在语文教学中忽视学济生的主体地位,忽视人文精神和科学精神
欠的培养,过分追求学科知识系统的错误倾翡向,真正确立语文教育的新理念,通过教刹学任务的完成,全面提高学生的整体语文效素养,注重提高学生的语文实践能力,积ぴ极倡导,促进学生主动发展的学习方法,茁拓宽学习和运用的领域,注重联系生活,朐跨学科的学习和探究式学习,使学生获得苍现代社会所需要的终身受用的语文能力。蒯2、我还将从整体上把握实验教科书,弄碓清其编写意图、体系特点,弄清教科书与充《课程标准》、教科书各教程之间的内在哜联系,弄清教科书各种编辑设计的意图和搌着力点,以在备课和教学活动中准确设定罪教学的重点,找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点,有效地实施语文教鹑学。
3、在准确把握教科书编辑思想基窃础上,从本班本校本地的实际出发,根据绂学生的年龄特征和不同教学内容,创造性芽地灵活地选择和运用教科书的各种设计,怼采取合适的教学策略,把读写听说和综合廖实践活动落到实处,大力改进课堂教学,廷提倡启发式、讨论式教学,积极开发课堂惦学行学科,创造性地开展各种活动簖,增加学生语文实践的机会,让学生在实冀践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高デ基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各碛种课改活动,促进学生语文素养的整体提
氇高,新的一轮以课程与教材为核心的改革灏正在逐步展开,这给小学语文教学带来了脘生机,当然也带来了挑战。
我认为首先河就是要由单纯传授知识向目标整体转为,溺弘扬人文精神,目标的整合具体体现在
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