第五节 两栖动物和爬行动物.ppt

第五节
两栖动物和爬行动物
想一想议一议
青蛙和龟既能水中生活,又能陆地生活,然而青蛙属于两栖动物,龟属于爬行动物,这是为什么呢?
1、了解一些常见的两栖动物和爬行动物。
2、明确概述两栖动物和爬行动物的主要特征。
3、了解两栖动物和爬行动物与人类生活的关系;通过学习树立爱护动物的意识。
学习目标
一、两栖动物
自主学习----
学习任务
1、阅读教材第25页,并结合生活经验,比较蝌蚪和青蛙的形态结构和生理特征,认识两栖动物。
(1)青蛙是由( )发育来的。
(2)比较蝌蚪和青蛙的形态结构和生理特征:蝌蚪很像( ),有( ),
用( )呼吸,只能在( )生活;青蛙没有( )和( ),生有( )和( ),可以在( )中生活,也可以在( )上生活。
(3)青蛙属于( ) 动物。
(4)思考:什么是两栖动物?
比较蝌蚪和青蛙,认识两栖动物
2、观察第25页“观察与思考”中的图片,解决下列问题。
(1)青蛙成体的身体分为哪几个部分?
(2)青蛙的身体表面是什么颜色?这与它的生活环境有何关系?不同环境中的青蛙身体的颜色相同吗?
青蛙的身体分为头部、躯干部和四肢三部分,没有颈部和尾部。
(3)当你把青蛙握在手中时,你有什么感觉?
(4)比较青蛙前肢和后肢形态上的差异,想一想,这与前后肢的功能有什么关系?
青蛙身体表面绿色,与周围绿色植物相一致;有利保护自己和捕获食物。
湿滑,这是因为青蛙的皮肤裸露且能分泌粘液。
青蛙会根据环境颜色改变自己的皮肤颜色而适应不同的环境。
前肢短小,可支撑身体;后肢发达,趾间有蹼,既能跳跃也能划水。
探究:青蛙的形态结构特征对水陆环境的适应
3、除青蛙外,你还知道哪些两栖动物?它们的共同特征是什么?
4、举例说说两栖动物与人类生活的关系。
合作探究----
讨论
阅读教材第26页第1、2段内容,思考下列问题。
1、青蛙有哪些特点与水生生活相适应?有哪些特点与陆生生活相适应?
2、两栖动物动物的主要特征是什么?
3、乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆地上生活,它们都是两栖动物吗?什么是两栖动物?