2016高三语文迎考策略.ppt

高三语文迎考策略
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一、现阶段的问题:
1. 时间紧而节奏乱。
2. 知识易建迁移难。
3. 个别辅导跟不上。
4. 课堂效率不够高。
二、迎考策略
做好加减法,掌握平衡点。
加法:强化提升增分点
减法:剔除提速障碍点
平衡点:让每个学校找准自己的位置
1、研究近两年高考题;
2、梳理回答语言形式题缺漏的学科知识;
3、强化训练几种主观表述题的答题(要点,层次);
4、识记(至少高中课内的3句不失分);
5、强化训练句子翻译(失分题);
6、把教材课文标题、注解及课后练习读读、想想;
7、作文提纲训练(合理的逻辑层次);
8、关注时政现象的评论;
9、研读几篇历年高考优秀作文
(二)加法
1. 以图表构建知识点(补弱项语体文)
2. 以题型训练能力点(七种题型)
3. 以作文定向为爆破点(四层次)
4. 以课堂练习为突破点(20加20)
5. 以个别辅导为提高点(优差兼顾)
6. 以非智力因素为保障点(六点)
7. 以整卷练习为热升
七种经典题型
第一,意思和含义题
第二,用意和作用题
第三,表达效果及作用题
第四,概括和筛选题
第五,赏析和评价题
第六,思路结构和写作意图题
第七,推断和拓展题
主观性(开放性)试题的三维解题步骤(6、12、16、26)
概括总述:表现手法或特点或作者观点
呈现依据:关键的词语或者句子(加双引号)
分析推断:思想情感或表达特点或效果
无法乱法有法无法
语段(四)古典诗词曲阅读
五层读懂:标题、作者、关键词、注释、题干
三步答题:描绘景物、写出手法、提炼情感
五种题型:
表现手法:情景题
表达方式:描写题、议论题、抒情题
结构特点:起承转合题、铺垫照应题
语言特色:炼字题、修辞题
思想内容:思想情感题、寓意题、志趣题
练习:
“整体性”阅读、抓大放小
“滚动式”默写
“渐进式”随文掌握实词、虚词
“变式性”随堂迁移训练
“杂收式”时文积累
“循环式”素材运用
“精做式”作文训练
非智力因素运用
重视训练答题“小技巧”
字要写清晰不涂改。
答题纸上不留空白。
根据选择题理解文意。
依据分值确定得分点。
严格按照步骤答题。
合理分配答题时间。