教导处工作计划.doc

××镇中心小学2011—2012学年第二学期
教导处工作计划
“百年大计,教育为本”!教育事业永远是最值得我们去发展,去改革的。在不断的发展中,我们国家一直在大力推行教育改革,提倡素质教育。党的十七大报告提出:“优先发展教育,建设人力资源强国”。这是党中央在新的历史时期、新的历史阶段,为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标,是对教育提出的新要求。为进一步提高学校教育质量,推进基础教育又好又快发展,满足人民群众日益增长的对优质教育的需求,办人民满意的教育,结合我校实际,特制定本行动规划。
一、指导思想
认真贯彻落实县教育局教育教学工作意见精神和2010年的各项工作思路,以提高教育教学质量为目标,以教育科研为引领,以课堂教学改革为突破口,以“提高课堂教学的有效性”为工作主线,进一步发挥教导处的作用,严格落实常规教学,促进我校教学质量不断提高。
二、工作目标
1、进一步加强教育教学常规管理,提高教学质量。
2、积极加强师资队伍的培养,高标准建设教师队伍。
3、加强校园文化建设,创建文明书香校园。
4、加强体艺工作,全面提高学生的综合素质。
三、工作思路
立足课堂,追求实效;研究课题,深化课改;加强培训,提升教师;创建特色,服务学生;创新创优。
四、具体工作及措施
一、狠抓教学常规管理,提高教学质量
常规教学坚持“四有效”
第一、有效备课。除集体备课外,个人备课提倡“微格教学”,强调片断细节设计,不断提高教学技能,体现宏观与微观的统一,集体智慧与个人风格的融合,备教材、备学生。
 第二、有效上课。教师上课,要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识,环节都要力求严谨相关,切忌漫不经心,切忌随心所欲。学习“先学后教、当堂训练”的教学模式,最大限度的追求并达到课堂教学的有效性、失效性、高效性。
第三、有效听课。要求每位教师每学期听课不少于10节,教研组长听课不少于20节,三年内新教师尽可能要多听课,教导处人员听课不少于30节,听完课后要组织评课。外出学习听课,回校要汇报,尽可能上汇报课。
第四、有效训练辅导,实现“四精四必”。抓作业批改、单元验收、考试分析,反馈教学效果,了解学生学习情况。
“四精”即“精选、精讲、精练、精批”
“四必”为“有发必收,有收必改,有改必评,有评必纠”发挥考试的反馈、评价功能,考后认真开好质量分析会,总结得失,寻找差距,提出相应的对策,明确努力的方向,增强教师的质量意识。各年级在月考、期中、期末考试中,都要对各班各科成绩进行切实有效的分析,并拿出整改措施,做好“培优”“补差”工作。
二、有效培训管理,提升教师专业水平
    1、学习理论,主动积累
努力创造学习机会,提供学习空间。有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动、教材培训活动;平时,利用教研活动时间,适时组织教师阅读有关教育教学理论、教学经验文章等,不断提升教师的现代教学理念,不断适应形势的发展与变化,跟上时代步伐。提倡教师有自己的教育博客,以促进教师的学习方式的转变与研究的深入。
    2、精于思考,勤于笔耕
    要求教师积极参加各级各类教学论文评比,认真撰写相关学科的教学论文、教学案例等,有论文发表或科研成果获奖的教师,学校给予奖励,并把教师的论文作为考核教师的一项依据。
    3、