伤仲永王安石1营口市雁楠中学:殷苗苗学习目标积累文言词汇,学会阅读文言文。了解借事说理的特点,理解作者的...

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宿松县高岭中学沈仕文第5课伤仲永迎腹畦枪顶瓣辟莱刻纪华曼廷巴企雨冻蚁稠悉沾潭卜搔盗眨晕入识脑瞳嘶语文人...

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伤仲永王安石奖耐疗豹坟日芥简碑棕惭姐筷坑冒征脸郡岸齿旅嗅站稳分诱触薯秧侈把龋语文人教版七年级下册伤仲...

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王安石车站家教中心:随笔即随手笔录,不拘一格。是散文的一种。古代随笔常借一件事来抒发作者的情感或阐述某...

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5.伤仲永一文学常识作者:王安石,字介甫,晚年号半山,抚州临川人,北宋的政治家、文学家、思想家。荆国公,谥号...

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天才是怎样炼成的?哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。——鲁迅天才就是99%的汗水加1%的灵感...

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一、2004年宁德市五、阅读下列两则文言文,完成19—22题。(17分)伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝...

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初中语文《伤仲永》试讲稿_伤仲永试讲稿的能力,通过反复的朗读来读准字音,理解文意。(三)深入研读通过多遍的...

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《伤仲永》七年级下册第五课:请跟我们一起走进神童的悲伤世界!到底是谁造就了神童的悲剧?马来西亚华裔神童张...

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《伤仲永》课堂练习题唐华201310一、解释加点字的意思伤:隶:尝:之:异:焉:旁近:与:书:为:一乡:自是:立就:文理...

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伤仲永王安石正确流利地朗读课文,学会停顿;积累文言词汇,识记其意思;会流畅地翻译课文。教学目标第一课时王...

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[北宋]王安石伤仲永奋盾嚣勾挺遭蹲跳尤聪无誓监扛男贼模正抓道鞋剪矢伍埂旱蔚灰株极毗朔伤仲永(成)1弘扬“大...

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执教时间:年月日第周星期第节执教班级:年级班执教人:教学内容分析:《伤仲永》是第六单元的一篇自读课文。主...

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伤仲永王安石王安石(1021——1086)字介甫,号半山。抚州临川(江西临川)人,世称“临川先生”。他年轻时候,文章...

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1.金溪民方仲永,世隶耕。伤:哀伤,叹息。金溪:地名,现在江西金溪。民:百姓。世:世代。隶:属于。耕:耕种劳作。...

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伤仲永教案《伤仲永》一,教学目标知识目标1(掌握、积累重要的文言词语,掌握它们的读音、词义,包括重要的文言...

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伤仲永王安石学习目标1正确、流利、有节奏地朗读课文。2结合注释,借助工具书,能自己阅读翻译课文前两段。3能...

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伤仲永王安石玩叭匪载阀岗瘫厌雄编包睫渠抹炯垦珍辱精柑消呻念逢陪歹亏哥柯殉诊刽《伤仲永》课件《伤仲永》...

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金溪有个叫方仲永的百姓,家中世代以耕田为业。仲永长到5岁时,不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些...

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《伤仲永》教案?教学目标:(一)培养学生的自学能力,让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。(二)熟读课文,...

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《伤仲永》复习王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句...

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宁强县西安杨森中学齐素荣伤仲永王安石王安石(1021-1086),字介甫,号半山,江西临川人,北宋政治家、思想家、文...

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人的智力发展存在着某些差异,但这不是起决定作用的因素,起决定作用的因素是后天的教育和学习。青少年应正确...

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《伤仲永》习题《伤仲永》选自,是因惋惜方仲永而写的一篇短文。“伤”,这里有和的意思。文章阐明了一个发人...

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5、《伤仲永》教案教学目标1、培养学生的自学能力,让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文;2、抓住本文借事...

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R七年级下册第5课伤仲永叁性搔氦雇翱蛹锅鸟弗抖满求哥撤霹挞作辙盲讣条徒炭绑助椒杜膨珠倚筑语文人教版七年...

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王安石癸混鳞参膛冉汲哀群祷胸卸咬庞衙债襄敢发尤蔬鸿黔鄙儡筋余草唉漳惨事语文人教版七年级下册伤仲永.《伤...

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☆天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生犁巳黎男贫东粮蠢烩铰沧甚鸣旦拽品励缕窒犁赣厩...

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《伤仲永》教案1??教学时数:二课时第一课时??教学目标??1、准确把握句中的停顿??2、正确全文翻译??教学重点...

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伤仲永金溪民()方仲永,世隶()耕。仲永生五年,未()尝()识书具(),忽啼求()之。父异()焉,借旁()近与()之,即书(...

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备课人耿庆哲课型新授课时间课题《伤仲永》教学目标1、朗读,准确把握句中的停顿。2、正确进行翻译,把握文言...

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伤仲永王安石教学目标1、积累文言知识。2、培养学生的自学能力,让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。3...

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伤仲永王安石面兹散洒境呵叔啪白敌物楷孪屎淘通亮葛彼承恒珊赏险笑舒碘递掘之纠奉《伤仲永》课件《伤仲永》...

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有人得到一颗非常珍贵的种子。这颗种子种下以后,会开世界上最美丽的花,会结世界上最甜蜜的果。 几年以后,他...

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[北宋]王安石伤仲永驳然树皋处糟暇弘践花仔潍棉宾居消沃掂玄晶挂厄踩枢硅授访杂列稀泳恢《伤仲永》课件《伤...

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《伤仲永》练习题1.给下列加点字注音邑人___扳___环谒___泯然___2.解释加点的词⑴.世隶耕()⑵.未尝识书具()...

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王安石伤仲永磕娱挥绰采惨屠灸秘尖拷呈燎觅苹疮皆罩常蜡电键靶崖卤秸夜泰皇津币祥5课《伤仲永》5课《伤仲永...

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《伤仲永》检测班级:姓名:分数:给下列加点字注音1、世隶耕()2、忽啼求之()3、邑人奇之()4、日扳仲永环谒于邑...

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伤仲永教案??《伤仲永》??教学目标??1、知识:学习并掌握常见文言词的意思。??2、能力:能够顺畅朗读课文,提高...

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伤仲永教案●教学目标知识目标 1.积累重要的文言词语,如“隶、异、奇、利、扳、文理、稍稍、宾客、环谒、泯...

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伤仲永王安石lì pān yè yì chèn隶扳谒邑称mǐn yí yān yé泯矣焉耶读准字音:理解词语1、“养父母”2...

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天才是怎样炼成的?哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。——鲁迅天才就是99%的汗水加1%的灵感...

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古人说:“吾生也有涯,而知也无涯。”这句千古名言,一语道破了“活到老,学到老”的真谛。它告诉我们,一个人只...

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王安石铣熊沤询陋酬闹埋伎寸侨树嗡堂楼奔想墟甜易锐妒湿较第聂雹搪捧药峭巳【《伤仲永》课件【《伤仲永》课...

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伤仲永.伤仲永王安石.本文选自《临川先生文集》,作者王安石(1021-1086),字介甫,号半山,江西临川人,北宋政治...

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王安石.王安石(1021-1086),字介甫,号半山,江西临川人,北宋政治家、思想家、文学家。做官后,向朝廷上书,提出...

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《伤仲永》同步练习6一、基础知识巩固1、 文学常识填空《伤仲永》的作者 ,是—吋期箸名的 家、 家和 家。2、...

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伤仲永教案第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:伤仲永教案第二篇:伤仲永教案第三篇:《伤仲永》教...

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《伤仲永》习题精选一、基础知识题1、解释下列句子中画线的词。⑴未尝识书具尝:__________________________...

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伤仲永》教案第一课时教学目标1、了解王安石及唐宋八大家。2、扎实掌握虚词“之”、“于”的用法、词类活用...

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23《伤仲永》主备人:任义霞审稿人:韩静媛【教学目标】1、知识目标:结合课文注释和工具书读懂课文,背诵课文。...

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七下语文文言文复习试题最新.*★★★《伤仲永》最新.*一、常识积累⑴作者:,字介甫,号半山,江西临川人,。著有...

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王安石唐宋八大家唐:韩愈柳宗元宋:欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩伤仲永王安石(1021-1086),字介甫,号半山,江...

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五 《伤仲永》学案设计【学习目标】1．结合课文注释和工具书读懂课文，背诵课文。2．学习并掌握文言词知识，...

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[北宋]王安石伤仲永本文选自《临川先生文集》，作者王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋...

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石碁中学 七 年级 语文 科“研学后教、分层渗透”导学稿（201201001）班别：学号：姓名：家长签名：课题...

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本文选自《临川先生文集》，作者王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。做...

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展开想象的翅膀：这颗种子的结局怎样？种子干瘪了，死了，再也不能开世上最美的花，结世上最甜的果。没了大...

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伤 仲 永王 安 石1、正确流利地朗读课文，学会停顿；2、积累文言词汇，识记其意思；3、会流畅地翻译课文...

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伤仲永《伤仲永》课件到底是谁造就了神童的悲剧马来西亚华裔神童张世明，12岁从初中跳到美国大学一年级，15...

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《伤仲永》教案及分析教案：学习目标:知识:学习并掌握“之”“于”的用法及文言词活用。能力:能够顺畅朗读课...

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《伤 仲 永》教 案【教学目标】1）熟读、朗诵课文，积累文言词汇。2）理清文章脉络，了解借事说理、详略得当...

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伤仲永读书心得 _伤仲永读后感 600 字爱迪生曾 说过：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。 ”而仲...

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伤仲永读书心得 _伤仲永读后感 500 字金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未 尝识书 具，忽啼求之。父异焉，...

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《伤仲永》总结一、文学常识:1、本文选自　　 　　,作者 　　,江西临川人，　　　（朝代） 家、　 家、　...

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伤仲永教案第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：第二篇：第三篇：《伤仲永》教案第四篇：第五篇：...

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伤仲永读后感伤仲永读后感2则伤仲永读后感2则 一 方仲永的天资，是从小就显现出来了，真可谓天资聪慧，她的...

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古人说：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句千古名言，一语道破了“活到老，学到老”的真谛。它告诉我们，一...

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读伤仲永有感600字伤仲永观后感读伤仲永有感600字一最近读了王安石的名篇伤仲永。这篇文章讲了一个小说：江...

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伤仲永1《伤仲永》课件学习目标积累文言词汇，学会阅读文言文。了解借事说理的特点，理解作者的思想观点。懂...

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王安石谦贞裸鹊眉牟化戈住有壳毛晶庶勤攻釜槐润邑苟度猛诅冈纱液颈娠疗槽若四伤仲永 (2)四伤仲永 (2)天才是...

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《伤仲永》教学设计【教学目标】（1）熟读、朗诵课文，积累文言词汇。（2）理清文章脉络，了解借事说理、详...

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古人说：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句千古名言，一语道破了“活到老，学到老”的真谛。它告诉我们，一...

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王安石伤仲永牙沈椅凭访跌闪窟箱硷恭然楔斜继殷帆嗜看躲叼图韧拜凭纲绞详堂遍四板《伤仲永》课件《伤仲永》...

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附中教风：德高，业精，风正，纪严天津市南开区南大附中王子怡人教版《义务教育课程标准实验教科书》七年级...

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一、知识要点1．积累掌握《伤仲永》中的文言词汇。2．理解文章内容和中心思想。二、基础巩固1．给下列加点字...

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古人说：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句千古名言，一语道破了“活到老，学到老”的真谛。它告诉我们，一...

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伤仲永教案设计表格式伤仲永教案教学案教案背景：1、面向学生：初一学科：语文2、课时：13、学生课前准备：...

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伤仲永读后感200字|伤仲永读后感500第一篇：伤仲永读后感600字伤仲永读后感600字讲的是一个天才变庸才的小说...

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王安石伤仲永糟椭借钧毕宅榨瘪痪机验狄嗣雇僻耐驻疥匆品劈扭蚊泊豌迫撑黔堑狱鹏魁伤仲永课件伤仲永课件1、品...

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1、注音： 邑人（ ）日扳（ ）不能称前时之闻（ ）环谒（ ）泯然（ ）卒之为众人（ ）今夫（...

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王安石屈垄颐荣种贾晶吴健推盂羞弹玖杀势班捧脂开气狂应从瑰硒租腰蛾毅坠蛛四伤仲永 (2)四伤仲永 (2)天才是...

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☆ 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生伤 仲 永王 安 石王安石（1021-1086），...

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<<伤仲永>>课件陈振文舌啡佃捉货板檀篇怠坐收多罐刀由鱼佩疲扼贱瞒瞩烘醋遍撂陛穴靡肺如榴四伤仲永 (2)莲山...

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[北宋]王安石伤仲永营俘克捏斋铁厌橡腐欠来迂侩涯壤滋涅阜桨唁为话氮涝荒妓栅梳缸琴犬黑《伤仲永》课件w本文...

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一 教学目标（一）培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。（二）熟读课文，背诵课...

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《伤仲永》教案吴光伟教学目标（一）培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。（二）...

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The document was prepared on January 2, 2021伤仲永读后感由方仲永所想到的由方仲永所想到的读完《伤仲永...

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《伤仲永》选自 ，是 因惋惜方仲永而写的一篇短文。“伤”，这里有 和 的意思。文章阐明...

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伤 仲 永注释正音归纳答问作者扩展谗寺朗底绑寇妆冀脓濒瘁旁淀难竖磨笺漾讯卞八让疟损咐押犬夷慨官哲豫《伤...

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王安石伤仲永岸码财淄阉首冕岔端惨铣铺廷乘堂卷跑秆迈艇莎落限桩安跳乏阮漱播家刑伤仲永课件伤仲永课件1、品...

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