【护士礼仪ppt】护士礼仪3.doc

【护士礼仪ppt】护士礼仪3
中卫职业技术学校旅游经贸部<<护士礼仪教学计划(2013秋级)
2013—2014学年度第一学期
一、指导思想
《护士礼仪》是护理专业的一门必修基础课程,是运用护士礼仪所学知识,贯穿应用到临床护理工作中,提升护理形象,提高护理服务质量,满足服务服务对象心里需求,促进护理对象康复。
二、教材分析
全书按40学时进行编写,从理论和实践两方面,阐述了护士应当遵守的礼仪规范和礼仪修养,内容包括礼仪及礼仪学的基本理论,护士的仪表礼仪、举止礼仪、服饰礼仪、交往礼仪、语言礼仪、公务礼仪、涉外礼仪等。
,实用性较强。
三、教学目标(一) 培养目标
让学生充分认识到礼仪修养体现着护士的职业形象,是获得患者尊重信任的源泉,是密切护患关系的关键,加深学生对护理职业的理解,坚定献身护理事业的信念和理想。
(二) 知识教学目标
,举止礼仪、服饰礼仪。
,语言礼仪。
,涉外礼仪。
,途径方法,不同国家的礼仪习俗。
(三) 能力培养目标具有良好的礼仪修养。
四、教学重难点(一)教学重点掌握标准的座走站行。
(二)教学难点

与患者及患者家属能进行有效的沟通五、学生情况分析
,每周各2节课。学生对礼仪知识了解不够,基础的专业知识储备基本没有,对礼仪学学习兴趣浓厚,通过理论和实践课的结合教学,激发学生兴趣,提高学生在护理学中解决实际问题的能力。希望学生能够认真的学习本教材。
六、教学措施
,贴近社会;贴近生活,积极采用现代化的教学手段,形象生动、深入浅出,提高效率和效果;多组织学生开展实践训练,以增加学生的动手能力。

,循序渐进的按教学目录顺序组织教材内容。
,应通过课堂提问、学生作业、平时测验、实践训练(角色扮演)、电教片直观、和考试等多种形式综合评价。对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。