教育教学叙事：特殊签名.doc

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教育教学叙事:特殊签名

任俊霞

这学期,当我第一次查看入学报到册,了解学生的有关情况时,一个家长的名字引起了我的注意——“马俊娃”,一个未经文人修饰过的名字,一个母亲希望自己的孩子漂亮英俊的名字,这在我国五六十年代的乡下曾是那么普遍,而现代都市生活中已经多年不曾看见了。在这个个性张扬的时代,家长们给孩子起的名字大多别具一格,有韵味,有特点。这一方面是对孩子最初的包装,另一面也体现了家长的学识与修养。而“马俊娃”这个名字太朴实了,这引起了我对这个家长和他的孩子的好奇和关注。

新生入学工作非常繁忙,很快,在第一次月考后,就是这个“马俊娃”的孩子马小海,竟然让我批评了一通。马小海的语文数学成绩都很好,唯独英语考了41分,我就找到小海说:你的英语成绩太低了,怎么搞的?如果英语成绩像语文数学一样好,你会在班上名列前茅。小海眨巴着机灵的眼睛看着我,没有说任何话。不久,英语老师找到我说,因为疏忽将小海的成绩算错了,应该是89分。天哪!我批评的竟是这个班成绩最好的学生。于是,我选择了在课间操结束后学生最多的时候,向小海道歉,并告诉他,他是我们班成绩最好的学生。小海听了,高兴得快要跳起来了,他兴奋地说:“我就说我的英语没有那么差嘛。”

新学期第一次家长会。为了确保家长到会,学校印发了家长会通知单,要求家长签字并于会前交给班主任。当我查看通知单家长签名时,一个特殊的签名——用蓝墨水印上的一个指纹!再一看学生姓名,是小海。显然小海的家长不会写字,才用了按手印。课间闲聊,和老师们谈起指纹签名这件事,数学老师说数学作业要求家长签字,有一部分家长根本就不管不问。有些家长嫌天天签字麻烦,于是预签,作业还没做,字已经签了,导致学生和家长一起应付。而负责任的家长天天签字,这部分孩子学习相对较好。小海的家长虽然不会写字,但每天都能认认真真按手印,小海的学习也是班上最好的。一个绝好的家庭教育案例!

家长会上,我举了这个特殊签名的例子,讲述了家长重视和关怀孩子的学习、生活的重要意义,并分发了相关的调查问卷。在收问卷时,一个家长没填,并害羞地说他不认得调查问卷上的字。噢,这就是那个用指纹签名的家长,一个憨厚朴实的中年男人。就这样,小海的爸爸和
“马俊娃”这个名字让我对上号了。小海的家长是如何教育孩子的呢?我打算抽空进行一次家访。

没几天,小海上课迟到了,这可是从未有过的事。正当我为之纳闷时,小海的家长来了。原来,小海感冒去输液来迟了,小海的家长特意来