大榭开发区小学学校发展性评估指标.doc

大榭开发区小学学校发展性评估指标.doc大榭开发区小学学校发展性评估指标
一级指标
二级指标
指标内容
评估方法
A1办学方向(10)
B1办学理念(5)
,符合学校和师生发展的实际需要,得2分;
、简明、宏观、科学,能指导学校的各项工作,得1分;
,约85%及以上,得2分。
查阅学校发展规划、自评报告与计划总结(三年)中办学理念对学校的引领情况和在各项工作中的体现情况,了解办学理念的先进性和科学性;结合现场评估(听取汇报、档案查阅、查看学校网站、校园巡访、听巡课、师生个人访谈、问卷调查等),了解师生对办学理念的知晓度和认同度。
B2发展规划(5)
,目标恰当、指向明确,阶段目标合理,内容具体、措施得力、重点突出,针对性和可操作性强,得2分;
2. 阶段目标与学年工作实绩达成度约80%及以上,每年有针对性的评估报告,得2分。
、认同度和参与度高,约85%及以上,得1分。
查阅学校发展规划、年度工作计划、年度工作总结,了解落实情况;访谈和问卷调查,了解师生知晓度、认同度、参与度、目标达成度。
A2学校管理(15)
B3现代学校制度建设(8)
,制定过程民主协商,得到教工大会通过和认可,得1分;执行过程职责明确,实施结果监测可控,得1分;能根据实施经验和结果,主动调整管理运行机制,得1分。
,建立社会、家长、学生参与的学校评价机制,得1分;
,班子成员及中层领导执行能力强、创新意识强、专业素质高,得1分;
,解决问题能力强,能团结协作,教师认可度高,得1分。
,约85%及以上,得2分。
查阅学校章程及各项制度的制定以及时效性和贯彻情况;查阅学校行政会议或校务会议、专项会议、部门例会等相关活动记录;师生访谈、对校长和中层民主测评。
B4依法治校(3)
、法规,开展教育教学活动,尊重教师、学生人格,维护教师、学生合法权益,得1分;
、教师的法律素质,提高学校依法处理各种关系的能力,无违法办学行为方面的投诉,得1分;
,得1分。
查看教育局投诉数量,有效投诉内容。
实地查看校务公开栏及公开的内容。
B5社会评价(4)
、市、省和国家的荣誉(政府或教育行政部门颁发),获得区、市、省和国家(政府或教育行政部门授予颁发)的荣誉分别得2、3、4、5分(单项减半,同一类别奖项取最高奖),最高累计为3分。
、家长对学校教育教学质量、师德师风、日常管理、校园文化评价高,得1分。
查阅获奖情况,师生访谈,家长电话访谈或问卷调查,学生问卷调查。
A3提质工程(25)
B6课程建设(7)
,结合省课改精神,进行国家课程校本化,开设地方课程和校本课程,得1分;
,积极探索拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制,突出拓展性课程的兴趣性、活动性、层次性和选择性,满足学生