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幼儿园幼儿日常行为规范
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出,幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。”幼儿阶段是人一生的启蒙期,孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。为了规范幼儿的日常行为,养成幼儿良好的行为习惯,现制定幼儿园幼儿日常行为规范。根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点,将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分,包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面。
总则部分
一、生活习惯
,细嚼慢咽,不挑食,会正确使用餐具,保持桌面、地面、碗和衣服整洁,餐后擦嘴,用温水漱口,会收拾餐具。
,能根据自己需要喝水。
、手脏时自觉洗手的习惯,正确地洗手、洗脸,不玩水,保持盥洗室地面清洁。
、小便的习惯。大小便时能自理,不随地大小便。
,有正确的睡眠姿势;独立、迅速、有序地穿脱衣裤和鞋袜,整理好后放在固定的地方;学会整理床辅。
,讲卫生,勤洗澡,勤理发,勤剪指甲,不随地吐痰,咳嗽打喷嚏时会捂住嘴巴。
二、学习习惯
,与同伴友好地一起活动,不打扰和影响他人。
,好提问,勤动手,有自信心。
,会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
,能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
,尝试各种材料进行操作学习,养成轻拿轻放的好习惯。
、握笔姿势正确,养成良好的阅读习惯。
三、文明礼仪
,尊敬国旗,升旗时要立正,行注目礼。
,爱老师,尊敬长辈,关心他人,愿意帮助别人做力所能及的事。
,爱小朋友,遵守集体规则,与同伴友好相处,乐于帮助有困难的同伴。
,能问候别人,会使用礼貌用语,能注意倾听别人讲话,在公共场所不大声喧哗。
,不随意发脾气,乐意帮助弱小和有困难的同伴,懂得礼让,不争抢、吵闹。
,守规距,起坐轻便,离座时,桌椅、物品要归位,轻开门窗。
、勇敢、不说谎,未经允许不随意拿别人的东西。
,不打扰和影响他人。
四、安全意识
,主动遵守交通规则。
,不玩火,不玩电,不玩危险游戏,不跟陌生人走。
。
、112、110等紧急电话。
,防止异物入体及预防中毒等意外事故。
分则部分
一、生活习惯
——进餐
小小班
,学习正确使用勺子吃饭。
、擦手。
小班
、安静地进餐,坐姿端正,知道餐前洗手。
,会一口接一口地吃,不含饭菜,细嚼慢咽。
,不依赖大人喂,饭后在老师的提醒下擦嘴、漱口,放好餐具和椅子。
中班
“四净”的进餐习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。
,会正确使用餐具,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声,能在规定时间内吃完一份饭菜。
、漱口,会自己收拾餐具,餐具轻拿轻放。
大班
“四净”的进餐习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。
,餐后擦嘴、漱口。
,饭后轻放餐具,并进行安静的活动,如散步、看书等。
——喝水
小小班
。
,坐在座位上喝水,喝水时不打闹。
小班
,口渴时会用自己的杯喝水,喝完之后,把口杯放回原处。
。
中班
,学会正确的喝水方法。
,不把水洒在地上。
大班
,大量运动后休息片刻再喝水。
,不暴饮,不喝生水。
——盥洗
小小班
,餐前洗干净手后不要到处乱摸。
小班
,会将手心,手背洗干净,会用自己的毛巾擦手。
中班
。
,在老师指导下会擦肥皂并冲洗干净,擦干后挂好毛巾。
大班
,用正确的方法迅速洗手、擦手,不玩水,洗好后会关紧水龙头,节约用水。
,盥洗后自觉回到座位安静地等待。
——大小便
小小班
,并主动要求成人帮忙坐盆排便。
、拉松紧带裤子,学习用便纸。
小班
,保持厕所清洁,学习正确地