该【(优秀)幼儿园小班美术教案】是由【鼠标】上传分享,文档一共【16】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【(优秀)幼儿园小班美术教案】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。(优秀)幼儿园小班美术教案(优秀),并能组成小鸭的基本形态。,培养他们大胆创新能力。。激发幼儿画小鸭的兴趣。,说出小鸭的基本外形和生活习性。教师边提问边出示字卡。:小鸭的头是什么形状的?出示字卡(圆圆的)。身体是什么形状的?出示字卡(椭圆的)。嘴巴是什么形状的?出示字卡(扁扁的)。它们喜欢在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。那小鸭在水里游泳的时候,两只小脚都看不见了,它的身体看上去像什么?(若幼儿回答困难,再补充问:想象一下它的身体像什么数字?)出示字卡(数字2)。那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好?教师用棉签蘸黄色颜料,边示范边讲解。,在纸上画个圆圆的脑袋,一个椭圆的身体,提问:如果2字是一只可爱的鸭子,那它还少了什么?教师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调,鸭子的嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛,再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。:画小鸭时哪里画的不一样?引导幼儿发现:小鸭游泳的姿势不一样。。教师注意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。,教师扮母鸭,幼儿扮小鸭,带领幼儿学鸭子游泳,游出教室。(优秀)幼儿园小班美术教案篇21、用泥条弯曲连接制作蝴蝶,表现蝴蝶的不同动态。故事的导入能从一开始就吸引住幼儿的注意力,为接下来的制作活动打下良好的基础。(3)教师小结:蝴蝶翅膀两边的图案和花纹是一模一样的,这叫对称。(2)教师小结:先搓一段粗一点的泥条做蝴蝶的身体,,再用两根细小的泥条做成蝴蝶的触角。在这里,教师采用了边示范边讲解的教学方法,让幼儿对蝴蝶的制作方法一目了然。1)将蝴蝶的身体、翅膀、触角组合在一起时要注意连接牢固。2)启发幼儿想象出蝴蝶飞舞的各种姿态,注意各部分连接的不同位置,制作出各种动态的蝴蝶。活动延伸结合故事开展“三只蝴蝶”的制作活动,学习用不同颜色的颜料对蝴蝶进行涂色,而后表演该故事。(优秀)幼儿园小班美术教案篇3活动目标:,观察星星、月亮的形状和色彩的变化,感受色彩强烈对比的美。2、学习选择鲜艳的色彩表现星空的灿烂,感受色彩涂抹带来的快乐。师:"小朋友们,你们观察过晚上的天空吗?晚上的天空上有什么呢?"1、师:"有个叫梵高的老爷爷喜欢看晚上的天空,还很喜欢画晚上的天空,我们一起来看看梵高老爷爷的画吧!""美吗?你觉得它美在哪儿?你看到了什么?"师:"这幅画上有哪些颜色呢?什么颜色用的最多?你看到这些颜色有什么感觉?小结:梵高老爷爷用了深蓝色、蓝色、黄色等,色彩很美,对比也很强烈,给人很不安、害怕的感觉。2、从线条上观察作品师:"这幅画里有哪些线条呢?哪儿用了波浪线呢?还有一圈一圈的像什么?"师:"你看了这幅画,有什么感觉?"小结:星星和月亮好像被旋涡围住了,大树像火苗一样向上旋转着上升,表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。四、合作完成作品,创作星空。师:"刚才我们欣赏了梵高老爷爷画的星空,"师:"老师今天给每组小朋友准备了一张画纸,这么多小朋友怎么在一张纸上画画呢?人多怎么办呢?师:"对了,找空的地方画,一组的小朋友一起来完成这幅画,看看哪一组的星空最美。"师带领幼儿展示每组小朋友的作品并请个别幼儿说说画中有什么。(优秀)幼儿园小班美术教案篇4师:今天夏老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉,让我们一起看看。香蕉是我们生活中常见的水果,平时在我们幼儿园里也能吃到。所以当我出示图片时,孩子们都很兴奋:老师,这是香蕉。问到香蕉的样子,孩子们也是能够很清楚的说出来。问到像什么?孩子们的想象力也有了一点局限,都是小船,黄黄的,再没有其他的了。为了让孩子们能够发挥更多的想象力,我起了一个头,弯弯的香蕉像飞镖一样,开始我还担心孩子们不认识飞镖,只听到孩子们马上说:老师,飞镖飞出去会回来的。接下去,孩子们的思维就慢慢打开了,有的说像滑滑梯、跷跷板,黄的颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上,颜料不容易印出来,看到这次的作品,孩子们已经掌握了棉签画的能力。也能够很清楚的画出自己想要的东西了。(优秀)幼儿园小班美术教案篇54、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一个梨,供小朋友贴纸);——师:有一个美丽的小仙女,她可喜欢旅行了,她还喜欢帮助别人呢。有一天,小仙女经过一个树林,忽然,听到一阵哭的声音,是谁在哭呀?(出示一个没有颜色的梨子图),原来是梨子宝宝在哭。小仙女停下来问:“梨子宝宝,梨子宝宝,你为什么哭呀?”梨子宝宝说:“秋天到了,我们梨宝宝都成熟了,我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我没有,我好羡慕他们。”小仙女笑着说:“别着急,让我来帮助你。”小仙女挥起了她的魔法棒,梨子宝宝马上就穿上了漂亮的黄衣服。旁边的梨子宝宝可高兴啦,他们也要小仙女给他们穿上漂亮的黄衣服。可是小仙女太忙了,她想了想,哎,幼儿园里小朋友的小手很能干的,请他们来帮忙吧。今天老师把梨子宝宝请到了幼儿园里,一会儿就请小朋友帮梨子宝宝穿上漂亮的黄衣服,好吗?师:(出示梨子卡片)我们看梨子宝宝身上白白的什么衣服也没穿,那我们用什么给梨子宝宝做衣服呢?看,老师这里有张纸,这张纸是什么颜色的.?师:我们把黄色的纸随意的撕碎,一张一张地贴在梨子宝宝的身上,这样梨子宝宝就穿上漂亮的衣服了。(边示范边讲解)先随意的撕一小片黄色的纸,用胶棒均匀地涂在黄色纸的背面,再轻轻地贴在梨子宝宝身上,然后用我们的小手压一压。好看吗?师:贴的时候可要小心点,不要把梨子宝宝弄破了,而且要贴牢了,掉下来就不好看了。我们再来贴一个。请个别幼儿来贴。我们把做好的梨子宝宝呀再送回到梨树妈妈那儿去好不好?(教师示范将做好的梨子贴在树上。幼儿分组进行操作,教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿。(展示幼儿作品)请幼儿将已做好的梨子贴到树上。看,我们的梨树上挂满了黄澄澄的梨子,你们开不开心,梨子宝宝也很开心呢!(出示梨子)看,李老师手里拿的是什么?你们喜欢吃梨吗?吃梨子对我们人的身体的好处可多了,梨子呀吃在嘴里水水的、甜甜的,它可以生津润燥、清热化痰、润肠通便,治疗便秘、咽喉干痛、咳嗽有着非常好的疗效,特别适合干燥的秋季食用。现在你们谗不谗?我们一起来分享好不好?(优秀)幼儿园小班美术教案篇6我们幼儿园开展剪纸活动有将近一年的时间,但是小班剪纸活动,我们还是尝试阶段。作为同行,我们都知道小班使用剪刀是有一定困难的。我们也是从小班下半学期才开始进行尝试的。我们这一学期剪纸的研究重点:是“主题背景下的剪纸活动”,因此,我们小班的剪纸的出发点也是在此。近一阶段我们班的主题是“小花园”,花园里的树和花,成了我们剪纸的`主要内容。我们在活动中发现,孩子们对于落在地上的树叶,观察得很仔细,因此,我们先从孩子们关注的,喜欢的内容出发,因此设计了这一活动。,增强幼儿的口头表达能力。(教师带领幼儿入场)今天,树妈妈又要和大家做游戏了!春风姐姐来了,我们来做个“春风吹”的游戏。(游戏进行2—3次)!花儿开了,树叶绿了,可是树妈妈有些不高兴,你们猜猜为什么?树妈妈身上缺了树叶宝宝会开心吗?你们愿意帮助树妈妈变出树叶宝宝吗?现在你们觉得树妈妈漂亮吗?树妈妈今天真高兴,小朋友们一起让树妈妈变得这么漂亮,谢谢小朋友们!来!和树妈妈一起到花园里和其他的树比一比,看谁漂亮好吗!(念儿歌:春天,离场。)在剪纸活动中,应耐心、引导孩子克服困难,产生对剪纸的兴趣,让孩子从没耐心变的慢慢愿意剪,逐步养成他能习惯的参与剪纸,使他对剪纸活动的兴趣有增无减。同时,对他完成的作品给予赞赏和肯定,让他体验到完成剪纸活动作品的喜悦。通过这件事,我深深体会到,孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵,教师应尊重幼儿,耐心帮助幼儿成功地表现自己,就会使幼儿获得心理上的满足与快乐,从而促使幼儿健康发展。(优秀)幼儿园小班美术教案篇71、引导幼儿用各种颜色,采用平涂或圈涂的方法,一次画小圆圈在线上,表现项链的比本特征。4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的`作品。1、小朋友你们知道明天是什么日子吗?妈妈的节日就要到了,你们想怎3、教师小结幼儿观点,老师也想了一个好点子,(出示项链)我们送妈4、我们小朋友都还小,不会赚钱,怎么送妈妈项链呢?好,今天我们就来动手为妈妈们画一条漂亮的珍珠项链。1、小朋友你们看看珍珠项链是什么样子的?(用一根绳子把一颗一颗珍珠串起来,要串在珠子中间。)这些珍珠是什么形状的?我们学过哪些方法画圆圈?(复习画圆圈的两种方法:圈涂和画好圆形在里面图颜色。)2、老师为大家准备好了串珍珠的绳子,我们按照顺序把一颗一颗彩色的珍珠串上去,就像这样。(教师示范作画)3、强调作画要点:绳子一定要从珍珠的中间穿过,要用各种颜色的珠子串在一起会更漂亮。2、教师巡回指导幼儿作画:鼓励平时不太愿意动手和绘画能力不是很好的孩子积极大胆动手作画,提醒幼儿保持画面整洁。珍珠要画得圆,涂色的时候不要涂到外面。1、集中展示几幅总体绘画效果比较好的作品,引导幼儿从颜色搭配、珍珠的圆润和颜色饱满、串接整齐、画面整洁等放方面欣赏作品。2、拓展幼儿经验:除了珍珠项链,你们还看过什么项链,它是怎么样子的?小朋友们画的项链真漂亮呀!小朋友们回到家也可以为外婆和奶奶再画一串漂亮的项链,祝愿她们天天开心,永远漂亮。现在一起来说出对她们的祝福。(优秀)幼儿园小班美术教案篇82、颜料、一次台布、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸、彩泥等)我们教室里来了几位动物艺术家,它们知道我们在收集石头,所以带来了和石头有关的礼物,小朋友想不想去看看?看时想一想是什么?猜猜是怎么变的?(2)教师引导幼儿观察石头变成了什么,想想用了什么办法(材料)。教师:你看到的石头变成了什么?用什么东西,什么办法使石头变成xx的?(鼓励幼儿大胆的把观察到的用语言表达)如:小熊用橡皮泥把石头变成了小鱼。教师根据幼儿讲述演示或请小朋友演示。如若幼儿没提到的教师可以提出:这是怎么做的?1、动物艺术家的本领可真大,你们想不想跟小动物学本领,做个小小石头艺术家呀?1、幼儿自由选择喜欢的东西(材料)创作,注意和小朋友协商一下进行。3、提醒可以结合石头已有的外形想象,并粘贴(看看石头的'形状象什么)4、鼓励幼儿尝试一种以上的方法创作(你可以试试到其他动物那儿学本领)3、请幼儿自由参观同伴的作品共同分享创作的快乐。(优秀)、大小和颜色都不同的正方形、三角形、梯形、半圆形、长方形等图形若干、白乳胶、棉棒、彩色笔。师:昨天森林里刮了一阵大风,把小免家的'房子吹倒了,小兔想请找们小朋友帮它盖幢新房子,你们愿意吗?小朋友们真有爱心。我们先来看看可以盖什么样的房子。师:这有三座房子,看看房子上面都有什么?(门、窗、烟囱、墙)这些只有一层的房子,我们叫它平房。师:除了平房,还有这样的房子。我们来看看这座房子有几层呢?(三层、两层)这些有几层的房子,我们叫它楼房。师:请你开动脑筋,动起小手,为小免造一座漂亮的房子吧!可以跟家人介绍一下你给小免造的是什么房子,用到了哪些图形宝宝。在这次活动中,幼儿能仔细观察房子,认识了新的图形。根据家长反馈,大部分幼儿能独立使用白乳胶和棉棒粘贴房子,也有个别幼儿能尝试自己剪图形,今后可以逐渐增加一些使用剪刀的手工活动,教孩子正确地使用安全剪刀。(优秀)幼儿园小班美术教案篇102。喜欢参加集体创作活动,愿意与同伴分享成功的快乐。
(优秀)幼儿园小班美术教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.