传神翻译软件使用手册.doc

传神翻译软件使用手册
目录
1. 引言 1
2. 个人实训 1
. 学生参与个人实训 2
. 领取实训任务 2
. 执行实训任务 3
. 提交实训任务 5
. 教师发布个人实训 6
. 选择稿件 6
. 派发稿件 7
. 教师管理个人实训 9
. 查看实训任务 9
. 指导实训任务 11
3. 网络CAT使用帮助 11
. 翻译功能 12
. 翻译 12
. 术语定义 13
. 错误检查 13
. 快速输入(复制术语\复制非译元素) 14
. 协同功能 14
. 公告 14
. 求助 15
. 指导 15
. 更正译文 17
4. 工具/服务 17
. 术语本 17
. 收集术语 17
. 手动添加术语 18
. 维护术语 18
. 导出术语 19
. 翻译工作室 19
. 译前准备 19
. 创建任务 20
. 在线翻译 20
. 作品下载 21
5. 使用Tcloud辅助翻译 22
. 整体介绍 22
. 工具条介绍 22
. Tcloud工作界面 22
. Tcloud各功能使用方法 23
引言
世界看到的中国是翻译过的中国;中国看到的世界是翻译过的世界。
信息化时代的“翻译”不仅仅是翻译!信息化时代的翻译是一项由“语言互译”、“管理艺术”、“IT技术”结合而成的复杂组合体!翻译服务供应商对从业人员提出了更高的要求,职业译员不仅需要具备双语/多语的转换能力,同时还特别强调团队合作能力、CAT辅助工具操作技能等专业化的职业技能。
是否掌握计算机辅助翻译工具、是否具备翻译项目处理经验,已经成为翻译工作者进入大型企业和翻译公司的必要条件。行业进入门槛的提高,让缺乏职业技能培训的大学毕业生感到难以适从。翻译产业已经凸显出“订单充裕,人才缺乏”的尴尬现象。
为了提高学生的竞争力,让即将从事翻译工作或相关工作的学生快速掌握实战技能,积累项目经验,需要在学习阶段就采用实训或实习的方式来提高学生的竞争力,努力打造实践型人才。传神联合信息技术有限公司在“多语工作平台”的基础上,以翻译团队和实际翻译项目为参考、设计并实现符合“任务驱动模式”,以情景模拟和角色扮演为特点的“翻译实训平台”。
适用环境:适用于翻译和相关工作的教学和实训活动。
应用宗旨:是辅助教师开展翻译教学和实践活动,强化学生的双语应用能力、熟悉商业项目的运作和处理流程、锻炼基本岗位能力、补充网络化CAT工具的操作技能、锻炼团队合作能力,全面提高学生从事翻译或相关工作的竞争力;帮助各大院校和教师培养适应社会需求的准职员,提高学校就业率。
个人实训
个人实训是学生单人参与的实训方式,专门适用于译员岗位的实训。个人实训提供全程的情景与角色模拟,除译员角色外,团队中的其他成员可以由系统虚拟成员扮演。同时,实训任务可以指定指导老师,在机器互动的同时,提供真实审校指导。
学生参与个人实训
领取实训任务
学生使用自己的帐号登录翻译实训平台。
在角色选择界面,依次点击【专业译员】、【开始实训】按钮,进入译员角色工作首页。
点击【个人实训】菜单下的【领取实训任务】子菜单,进入个人实训任务领取页面,选择语种后,点击目标行业的名称,进入该分类下的任务列表。
在任务列表页面,勾选待领取的任务,点击【领取】按钮,系统将自动完成任务的生成活动,一个新的个人实训人领取完毕。
执行实训任务
点击【个人实训】菜单下的【全部任务】子菜单,进入个人实训任务列表,点击任务名称,进入实训任务。
在任务详情页面,点击【执行】按钮接受任务。
使用CAT工具进行翻译。
注:CAT使用方法详见“网络CAT使用帮助”一章。
点击【指导信息】栏目,可以查看点击列表项,查看指导详情。
其中,显示了老师图标和用户名的指导信息为本练习指导老师添加的信息;显示“自动指导”信息的指导为计算机添加的指导信息。
提交实训任务
翻译任务完成后,点击【提交任务】按钮,系统将计算并反馈本次练习的参考得分。
任务提交后,点击【标准译文】按钮,使用多种对比方式查看参考译文。
教师发布个人实训
选择稿件
使用管理员帐号登录实训平台
依次点击【素材发布管理】勾选语言方向点击想要发布的稿件行业,例如经济类
勾选一篇想要发布的稿件,例如财经文档
(这里如果勾选是否自动指导,则发布后的稿件会启动自动指导,否则默认不启