教师教育故事随笔.docx

目录
孩子给我的礼物………………………………………………………1
十一个孩子带给我的感动……………………………………………4
自主……………………………………………………………………6
我的副班长……………………………………………………………9
小孩子,大课堂………………………………………………………12
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孩子给我的礼物
宋沛沛
经过一个寒假,很开心再次见到我的孩子们,每个都穿着崭新的衣服,脸上都带着幸福的笑容。而今天最让我开心的要数这十一个孩子们了:耿涵磊、赵利明、耿金鑫、耿子豪、杨豪格、吴永刚、吴赛彤、耿志杰、耿江森、刘文凯、贾广申。
去年下学期教五年级时,刚开学我就把班里的同学分成了三类,第一类是不用老师管,自己能学的很好的,第二类是需要老师督促,别人帮助就可以学的差不多的,而第三类则是每天都需要老师督促,帮助引导的学困生。虽然分类了,但在去年的半年教学中,由于学生自己没有信心,不愿去学习,每次都留不住,我没有坚持,以至于没能很好的扶困。今年,我决定要坚持下去。
上边说的这十一个孩子属于我分类里边的第三类学生,他们没有好的学习习惯,也没有好的学习方法,在之前的学习中落下了很多知识,因此,帮助他们是需要很大的毅力的,尤其是一门外语,对他们来说就好比是一年级的孩子学习拼音,虽难,但我想去试试,如果他们进步了,我开心,为他们高兴,他们自己也会为自己取得的成绩感到骄傲和自豪,也会更有信心去进行下一阶段的学习,如果他们没有进步,我会引导他们,鼓励他们,成功是需要积淀的,是要长期坚持付出努力的,我相信他们终会进步。
耿涵磊,胖胖的,学的慢,但非常踏实,知道去学习。利明,个子不高,瘦瘦的,但却是一个很聪明的男孩,酷爱画画,很多时候在课堂上,别人学习,他在画画,虽说课堂上不能做与学习无关的事,但我想,任何人的转变都需要过渡,画画发展自己的特长,总比上课什么也不做浪费时间强。只要我坚持,慢慢的改变他,我相信他会爱上学习的。他的画,有些是模仿的,有些是自己空想着画的,虽说跟美术班的孩子没法比,但看着却是一副很漂亮的画。耿金鑫,平时虽爱惹事,但胆子小,没有别人的带领,自己也不敢去做什么违反学校纪律的事。耿子豪,我们班最胖个子最大的一个男孩,平时非常的老实,听老师的话,家长也经常教育他遵守学校的纪律。他的字写得不是很漂亮,并且总是被别人欺负,这让我看着很是着急。杨豪格,语数外老师都会找到他,我猜想他以前也是一个学习不错的学生,只是中间知识落下了,以至于没有信心,不愿意去学习,挺乖的一个男孩子,却也总是被同桌欺负。偶尔的他会放弃,但他需要鼓励,需要给他信心,我要帮助他。吴永刚,曾经看过他给他爸爸写的一封信,很感动,一个五年级的孩子能写出那样的信,把自己想对爸爸说的话在信中真诚的表达出来,该是多么的真实。他人也如此,真实,踏实。我要跟他的爸爸联系一下,共同帮助他提高。吴赛彤,笨笨的,但很可爱,很勤劳。耿志杰,非常活泼的一个孩子,也非常的聪明,在学习上有点懈怠,没有自制力,只要有别人督促,他就能很快的完成任务。耿江森,给我印象最深的就是字写得非常工整,干净,漂亮。有几次,我让他擦黑板,真的是很干净,一点粉笔的印迹都没有,干活干净利索。他,经常给班里惹事,去年刚开学时总是给别人打架,我很迷茫,不知道该怎么去改变他。多次的我给他谈话,没有批评,想从心里去接近他,引导他,可是没用。也不知为什么,突然有一天我发现他变了,眼里没有仇恨的目光了,借此,我给了他更多的我可以表扬他的机会。后半学期,他都没有再打架。今年开学来,他更是主动的找我背书。这就是孩子,某一个时间段,谁的话他都听不进去,只有他自己去经历了,自己去分辨出是非之后,他自己就会转变。我允许我班的孩子犯错误,但犯了错误后在别人的引导下必须从中吸取教训,下次改正,我认为这就是好孩子。刘文凯,学习很积极,就是慢,这类的学生我要学会等待,给他充足的时间去陪伴他。贾广申,黑黑的,平时很爱跟我说话,学习不怎么样,却很勤快,我很喜欢他。
每个孩子我都要给他们充足的时间去过渡,去改正。记得去广州生本学习后,他们校长说过静待花开,我也等待着他们的成功。
十一个孩子带给我的感动
宋沛沛
今天是周三,下午社团是四点四十结