行秀雅 可立德 心有爱 可高飞.doc

行秀雅可立德心有爱可高飞
冯霞
广西南宁市秀安路小学
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摘    要:
立德树人是新时期我国全面发展教育事业过程中所应该坚守的重要教育理念, 只有落实立德树人的重要教育思想, 才能够凸显教育的价值, 真正将学生培养成为高素质人才。所以在当前教育背景下, 应该加强对德育的重视, 借助爱的教育促进教育质量的全面提升。
关键词:
立德树人; 爱的教育; 秀雅言行;
作者简介:冯霞, 广西壮族自治区南宁市, 广西南宁市秀安路小学。
党的十八大提出, 立德树人, 是教育的根本任务。更要求学校“努力办好人民满意的教育”, 将学生培养成为兼具德、智、体、美综合素质中国梦践行者。在这样的指导思想下, 南宁市秀安路小学从办学的理念、目标、内涵及实施载体等方面进行了全方位的分析和探索。近几年, 我们紧紧围绕着“爱”的教育主线, 用“秀于行, 爱于心”校训鞭策每一个秀安人, 使学校的教育目标清晰, 教育活动精彩, 教育效果喜人!
一、以“礼、诚、信、真、善、美”培秀雅言行
(一) 营造优雅育人环境
校园文化, 班级文化的营造是学校养成教育的一面旗帜, 有“润物细无声”的教育魅力。因此, 学校在办学理念:“用爱影响一生”的文化内涵上, 对学校环境进行了新的修缮。———“秀于行, 爱于心”, 并多次要求学生理解并背诵, 让学生明白其真正含义是要求每个人都能成为言行秀雅, 内心有爱的人!———包含有:书香吧、爱文化廊、学校成果、师生风采、各种作品展示秀等内容。将学校从建校以来的历史及师生们的阳光笑容, 精彩收获一一“秀”出来, 让校园浸润在浓浓的书香及爱的氛围中, 营造着校园文化的正能量!———每个班根据本年级、本班的习惯养成培养目标及班级特色来装饰教室。教室的四角统一装饰成“图书吧”、“劳动乐”、“光荣榜”、“安全栏”等, 其余班规板报由班级自己安排, 教室的外墙上还设计展示园地, 让各班级对学生优秀作业作品进行展示, 使教室文化建设彰显班级特色, 并给学生高雅文化的享受。
(二) 制定各年级的习惯养成培养目标
学校习惯养成培养目标主要从“礼、诚、信、真、善、美”六个方面来制定。如今年我们开展“诚”的教育。本学期, 我们将围绕“真诚”“诚实”“忠诚”三个词, 分低、中、高三个年级来开展制定。以低年级为例, 低年级的“真诚”要做到:、自信、流畅的进行自我介绍。。。。。。以此类推, 我们会根据不同年龄孩子的特点提出孩子能够达到的, 并且很清晰明了的目标要求。
(三) 用评比、考核、展示等落实习惯养成的培养
任何一种习惯的养成都会经过认可———他律———自律———自觉这样的一个提升过程。因此, 在学生习惯养成培养中我们运用了评比、考核、展示榜样的制度来形成对学生的约束作用。每一学期, 针对学生习惯养成教育的内容和目标我们主要做法有:, 队会的形式, 让学生对