【精华】中班音乐教案合集十篇.docx

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递进排列。师:让我们唱着歌、跳着舞,一起去郊游!(复习演唱、表演歌曲《郊游》)师:请用一句话,有节奏地说说你在秋游时看到了什么?(会有个别幼儿在组织语言时,未能顾及到节奏的合理性,产生了节奏混乱的现象,此时,教师可以请其余幼儿一起来帮助他解决问题,如:字多的句子可以说的快一点,字少的可以说的慢一点,这样一来,有效地增强了孩子的节奏感)二、认识“音乐火车”——理解节奏标示,并大胆探索、表现(一)、认识红色音乐火车(初步认识简单的节奏标识)师:小手的可本领真大!可以拍出这么好听的节奏!让我们请小手坐上音乐火车去郊游吧!(出示红色音乐火车)1、这列火车有几节车厢呀?(8节)有几只小手坐上去了?(4只)