自我意识.ppt

第五章自我意识
主要问题
1、理解自我意识的含义
2、认识自我意识的特点与功能
3、掌握自我意识发展理论及其特征
4、明确对人关系中的自我表现。
练习:认识自己的二十问法
第一步:问你自己二十次,你是谁?
请你把头脑里浮现的答案一一写出来,想到什么写什么,不必有顾虑,这只是自我分析的材料,是可以不给别人看的。回答每次提问的时间为20秒。
第二步:对自己的答案进行分析.
分析主要从数量和质量方面进行。
——William James等人的研究(1890-1990)
分析
答案的数量:如果能写出十个以上,则可认为没有特别的障碍,如果只能写出七个或更少,回答时以感到无聊、害羞、时间不够等为借口,则可认为是过分压抑自己。
分析
答案的质量:
第一,回答内容的表现形式;主观评价抑或客观评价
第二,回答的内容是什么?社会认同抑或个人属性、未来趋势
主客观评价及主观评价的优缺点是否平衡?是自傲,还是自卑?
第一节自我意识概述
1890年,()在《心理学原理》中首次提出“自我意识”的概念。
这种研究倾向影响了西方理论界。
西方心理学界关于自我意识的研究主要围绕概念、结构、发展因素等方面的问题研究。20世纪80年代以后,受后现代主义思潮的影响,人们对自我意识这一抽象问题的研究才转入到具体问题的研究之中。
一、自我与自我意识
理解内容:
自我——人的认识的基本图示。人要充分、全面地认识自己。
自我的发展是人的社会化的表现;
生活中的自我与工作中的自我的区别。
自我
自我:在心理学中就是指个体对自己存在的觉察。觉察是一种心理经验,是一种主观意识,故心理学中讲自我就是讲自我意识,两者是同义语。
在我们的经验中,觉察(自我觉察、自我觉知)到自己的一切(躯体,生理与心理活动)而区别于周围其他的物与其他的人,这就是自我,就是自我意识。
自我意识
自我意识是人类所特有的意识的重要形式之一。
自我意识是指个人对自己存在的意识、对自己以及与周围事物关系的意识。社会心理学上的自我意识通常指个人对自己的身心状况、人——我关系的认知、情感以及由此产生的意向。
自我觉察
主观自我觉察:生物体把自己从其生长的物理和社会环境中区分出来的能力,虽然这种能力是不够成熟的。
客观自我觉察:有机体的一种能力,个体成为自己注意的客体,觉察自己的心理状态,知道自己什么以及记得自己记得生命。
象征性的自我觉察:一个生物体通过语言形成一种关于自己的抽象概念的能力。这种能力让生物体能够去沟通、建立关系、设立目标、评估结果、发展与自己有关的态度,并且可以对抗有威胁的信息来保护自己。——巴伦p205
自我觉知
自我觉知和自我觉察具有同义性,其都表现为一种注意状态。
自我意识作为自我认识的图示,我们可以把它看成是一个活动过程,也可以把它看成是活动结果产生的自我意识的内容。
问题是:完成这一过程,得到这个结果,必须依赖一定的条件去发动和维持。这个条件就是自我觉知。影响自我觉知的因素包括环境因素和个性因素。参见教材p93