第一建设年度
项目(课题)编号:NJ—S5
菏泽市牡丹区技工学校
国家中等职业教育改革发展示范校建设
会议纪要
会议主题:
农机专业教学团队课程改革研讨
会议时间:
2014年10月23日
会议地点:
一号楼会议室
主持人:
司洪祯
会议概况
会议名称
农机专业教学团队课程改革研讨
主要议题
农机专业课程改革
会议时间
2014年10月23日
会议地点
一号楼会议室
主要与会
人员
李成方、司洪祯、刘玲等
基本议程
农业机械专业课课程改革
会议纪要
会议简述
会议由司洪祯科长主持,会议上各专业老师轮流发言,就具体问题展开讨论,I征求行业专家意见,最后由大家共同制定改革方向。
讨论事项
一、农业机械使用与维护专业人才培养方案
二、《农业机械使用与维护》课程改革
三、《农业机械使用与维护》教材研讨
四、下一步的工作思路
意见或措施
刘玲:
1、专业设置一定要结合行业应用,育人过程要贯穿项目导向的课程实施;
2、专业教师不仅要掌握“方法和模型”等具体技术,而且要有“过程”化的思想,因势利导,用结果导向的思路开展教学。
刘辉:
1、企业对员工的沟通能力、团队协作和职业操守等综合素质非常重视。
2、在课程开设和知识点的传授方面,要拓展学生的知识面。
3、在企业中,对新员工的培养目标是“懂技术,尊规范,会交流”,对新员工的培养途径主要通过导师制和典型案例的学习,前者能够指导员工的工作方法,后者能够让其熟悉企业的技术规范和流程。闫春冉:
1、学校的课程开设是以就业为导向设计的,但只是保证了学生的基本就业;
有些知识和能力的确只能在工作中继续提高;
2、建议增设若干公共课程,培养学生的团队、沟通和责任意识,特别是责任心,面对90后的员工这是共性的问题。
徐传浩:
1、建议课程教学中重视教与学、学与用的关系,前者反映的是教学和育人的统一,后者强调的是学以致用;
2、学生的认知和品质问题,既有社会环境等外部影响,也有学校的育人氛围和校园文化建设等内部影响,学生这方面的素质更多是被学校的文化熏出来的。
刘素华:
1、对于专业人才培养定位,我的感受是找准定位,全面掌握。赞同学校开设的农业机械使用与维护的技术方向,对于中职学生不可能面面俱到,我们的培养目标是面向行业的技能型人才。
2、我们在解决理论知识和技能课程之间矛盾时,走的是课程结合。
3、针对课程讲授,我们实施是一个核心项目,随着难度的推进,功能逐渐完善。
主送:
抄送:
记录人签名: 主持人签名:
注1:本会议纪要封面左上角需填写“项目(课题)编号”。
注2:“基本议程”主要填写会议主要讨论事项,语言尽量概括、简练。
注3:“会议简述”主要填写会议背景、目的、意义等。
“讨论事项”主要填写会议讨论的具体事项及讨论后决定的主要事项。
“意见或措施”主要填写会议中或会议后决定的具体实施意见或措施。
注4:“抄送”栏主要填写除主送人或部门外,其他需要知晓本会议的个人或部门。
注5:建议主持人由项目(课题)相关负责人担任。
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关于企业管理的名言名句
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11、质量是维护顾客忠诚的最好保证。——通用电气公司总裁杰克·韦尔奇
12、多想一下竞争对手。——世界首富比尔·盖茨
13、一个伟大的企业,对待成就永远都要战战兢兢,如覆薄冰。——海尔集团总裁张瑞敏
14、企业即人。——日本经营之神松下幸之助
15、企业最大的资产是人。——日本经营之神松下幸之助
16、用人不在于如何减少人的短处,而在于如何发挥人的长处。——著名管理学家彼得·杜拉克
17、卓有成效的管理者善于用人之长。——著名管理学家彼得·杜拉克
18、造人先于造物。——日本经营之神松下幸之助
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20、合作是一切团队繁荣的根本。——美
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