中心小学两操一课规范.doc

北辛街道中心小学体育课基本流程及要求
一、带学生到操场(2分钟)
    根据学校实际,体育课上课老师要在候课铃声响时,到教室组织并带领学生安静有序的进入活动场地上课。
二、开始部分(1—3分钟)
    开始部分从学生到操场排好队后开始,包括:整队(立正—向右[向左]看齐—向前看—稍息—立正)、各排报数、体育委员报告人数(也就是检查学生出勤人数)、教师讲述课的主要内容、对学生进行安全教育、领取体育器材等。
二、准备部分(3—5分钟)
    准备部分一般是进行队列的练习,比如原地踏步走、三面转向练习。小学阶段,学生身体还没有长成,用标准的站、走去要求他们,对他们正确身体姿态的形成有好处,也是体育教学五个领域目标中身体健康目标的体现。此外还可以选择绕操场齐步走或者慢跑1—2圈,进行徒手操和素质练习。徒手操也可以用广播操代替。素质练习可以选择一些简单的,比如:俯卧撑、纵跳、柔韧性的拉伸,劈叉之类,如果是篮球、排球,可以进行一些球性练习,如篮球运球,原地运球、行进间运球,拨球。
三、基本部分(20—25分钟)
    一般由两个小部分组成,一部分是本课主要内容的教学,然后可以组织一个小游戏。在我们学校可以进行的教学大概有:各种体操(包括广播体操、自编徒手操等)、各类短跑、立定跳远、篮球、跳绳、投掷等;亦可根据本年度国家体质健康测试项目来开展针对性的教学和训练。游戏则五花八门,可以是教学主要内容的延伸、拓展,也可是是教学主要内容的补充。如:教学内容是“投掷沙包”,游戏可以是“沙包投准”,那么这样就是属于内容的延伸;如果教学内容是“广播体操”,游戏设计是“接力赛”,那么就是属于内容的互补。
四、结束部分(3—5分钟)
    这个部分主要是集队、检查人数,进行一些简单的小结,把本次课学习练习的内容提一提,将学生的表现小结一下,把学生的心收一收,点收体育器材并归还。形成队列,不能奔跑,不要大声讲话、喧哗,安静有序地走回教室,尤其是低年级要求在老师的组织带领下,排队进教室休息1——2分钟。不要在操场直接组织放学。
五、活动场地安排:
根据学校人数众多场地狭小的实际情况,体育课一般要求同班学生在指定的范围内活动,体育教师一定身在课堂并时刻关注学生活动情况,及时处理突发事件,以确保体育课中学生的安全。
前进小学体育课教师、学生上课要求
体育课必须坚持“健康第一”的指导思想,遵循学生身心发展规律,遵循体育与健康教学规律,培养学生的创新精神和实践能力,规范课堂教学,提高课堂教学效率。
一、教师
教师在教学过程中始终坚持以身作则,为人师表要做到:
1、教学目标明确,遵循教学规律,认真按照备课要求,选择有效手段并合理安排运动负荷,突出教学重点、有效分解难点。
2、室内课:教师应遵守《体育课基本流程及要求》在上课铃响之前,到教室门口候课,上课铃响走进教室宣布上课,学生致敬问好,教师必须还礼问好。下课铃响,宣布下课,不得拖课。室外课:体育课上课老师要在预备铃声响时,到教室组织并带领学生安静有序的进入活动场地上课,教师上课时,要做到服装整洁,教态自然大方。严禁在课堂中接听电话,严禁在教室内吸烟,严禁酒后上课。
3、课前对所用器材进行常规检查,排除安全隐患。协调、安排好教学场地。
4、体育教师上课时必须穿运动服、运动鞋;除特殊天气外,一律在操