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【学习目标】
。及大气热力环流的形成过程及具体应用。
、地转偏向力、摩擦力及大气水平运动的影响。并正确画出风向。
3. 根据大气运动的原理,让学生认识到事物是联系的。
【重点难点】
重点:大气运动的根本原因和直接原因。大气热力环流的形成过程及具体应用
难点:等压面和等压线的判读及应用。
大气环境(第二课时)--热力环流
大气的运动
热力环流形成的原理
问题
等高线:海拔高度相同点的连线
等温线:温度相同点的连线。
延伸
气压值相同点的连线叫等压线
特点
,越靠近地面,气压值越高,反之
离地面越高,气压值越低。
:从形态上看,高压面,
低压面。
上凸
下凹
B
A
C
1000
1002
1004
1006
地面
1000
1002
1004
1006
受热
冷却
冷却
气压变高
气压变低
气压变低
气压变低
气压变高
气压变高
B
A
C
1000
1002
1004
1006
受热
冷却
冷却
气压变高
气压变低
气压变低
气压变低
气压变高
气压变高
.
.
.
.
.
.
.
A
B
1
2
3
4
5
⑴ 1、2、3、4、5四点中气压值相等的是: ; 海拔高度相等的是: 。
⑵ 3、5两点, 点气压高, 点气压低
⑶ A、B两点, 点气流上升, 点气流下沉。
⑷用“→”画出图中A、B、3、5四点热力环流。
⑸ A、B两点, 点受热, 点冷却。
地面
等高面
等压面
1、2、4
2、3、4、5
5
3
A
B
B
A
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